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古里中学特殊学生(心理)谈心记录表
时间10月28日姓名刘洋班级初三(2)性别女
具经常与宋怡婷在一起,与社会上的一些不三不四的人交往,学习
体一般。
表
现
老师:
1、先了解她假期中的一些学习、生活情况,谈得比较轻松,也作
了肯定。
2、有几次我看到她与宋怡婷一起在街上游荡,了解情况,并关照
她女孩子要自尊自爱,更要自重。
谈
3、交往的朋友要注意身份,社会上的一些人不要与他们来往。
学生:
谈心当时表现很配合,也表示今后要认真学习,不再与校外人员
心
往来。
记
录
古里中学特殊学生(心理)谈心记录表
时间11月11日姓名陈淑娴班级初三(3)性别女
具贫困学生,父母离婚,与父亲、奶奶一起生活,父亲智障去世,奶
体奶年迈,基本无经济收入;个人卫生很差,同学都疏远她,学习成
表绩很差。
现
老师:
1、现在与奶奶一起生活,姑姑时常接济她们,问她妈妈有没有来
看她,她说就一次,但因为是外地人,经济上也不宽裕。
谈
2、和她说,目前她的处境是困难一些,但要相信这是暂时的,要
她尽力克服,和她对照电视里看到的贫困地区的孩子,条件更加艰
苦,环境更加恶劣,但他们自强不息,顽强拼搏,闯出了自己的一
片天地。同时要注意做好个人卫生工作,专心学习,争取在本学期
心
中能让同学接受,并在学习上有进步。
3、生活上有什么困难,可以和老师说。
学生:
记
1、一定努力,克服目前的困难,尽力做好个人卫生。
2、希望老师能引导班内同学,对她不要另眼看待,能接受她,让
她成为集体的一分子。
录
古里中学特殊学生(心理)谈心记录表
时间11月24日姓名宋怡婷班级初三(2)性别女
具父母离异,与祖父母生活在一起。双休日经常与社会上不三不四
体的人在一起,出入一些娱乐场所,经常夜不归宿。
表
现
老师:
1、询问她最近的一些情况,生活上、学习上的。
2、对她说的话不作任何评论,故意装作不知道的样子,了解她近几
天的一些活动情况。
谈
3、开学了,问她有没有调整好自己了,初三了,对以后的学习有什
么打算,准备继续学习吗?
4、对她的着装先是很感兴趣,然后善意地提出我的看法,建议以后
买一些适合学生穿的衣服。
心
5、动员她要坚持每天到校学习。
学生:
1、一开始对老师和她谈话有点不以为然,后来还算配合,但从她说
记
话的语气中,我感到她对学习没有一点兴趣,对她的家人也没有
一点亲情,就是冷漠。
2、对老师建议的穿衣有点接受。
3、对自己的经常夜不归宿认识不够,说谎。
录
4、对学习持无所谓态度。
古里中学特殊学生(心理)谈心记录表
时间12月8日姓名陶妹班级初三(5)性别女
具父亲病故,母亲残疾,无经济收入,属低保家庭。经学校牵头,
体自来水厂与她家结成帮扶对子。
表
现
老师:
1、了解近阶段学习、生活情况,有没有困难。
2、对自来水的资助有什么想法。
3、建议在期末考试后,写一封信给两年来一直给予帮助的自来水厂
谈
领导,汇报一下自己的成绩,及生活情况。
心
学生:
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