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产教深度融合智能制造实训基地建设方案的探索

［摘要]：依托地方经济产业转型升级，面向智能制造方向发展，根据工业机器人技术应用所需岗位技能,探索智能制造实训基地建设方案，建有：智能制造基础性实训室、智能制造生产性实训室、柔性制造单元实训室、智能制造虚拟仿真实训室、智能制造名师工作室、技术研发中心、技术服务中心、创客教育中心.构建了“教育教学—科技研发—技术服务-技能培训-定岗生产-素质陶冶-创业孵化于一体的产教深度融合智能制造实训平台。

［关键词]：产教深度融合；智能制造；实训基地；建设方案

前言

李克强总理在2015年的政府工作报告中指出要实施“中国制造2025”的制造业强国梦.随着“制造业强国梦的提出，新一轮产业和科技革命已经悄然来临。无锡作为中国民族工业的发源地,是长三角地区重要的制造业基地、重要的汽车零部件生产基地、重要的模具工业基地.“十二五期间，无锡市坚持走新型工业化道路,以智能化、绿色化、服务

化、高端化为引领，构建以新兴产业为先导、先进制造业为主体、现代服务业为支撑的现代产业发展体系.2015年8月，无锡市委十二届九次全会审议通过了《关于智能化绿色化服务化高端化为引领全力打造无锡现代产业发展新高地的意见》，要把无锡打造成“国内一流制造业强市”。在“中国制造2025”新的形势下，不仅要求我院高职教育能促进高素质劳动和技术技能型人才培养，还要能将我院和新吴区企业的研发成果转化为现实生产力，推动企业技术进步和产业升级转型，更好服务地方经济发展,这对我院高职教育技术技能人才培养工作提出了更高要求，迫切需要建设能与之相匹配的集“教育教学-科技研发-技术服务-技能培训—定岗生产—素质陶冶—创业孵化”于一体的产教深度融合智能制造

实训平台。

1。产教深度融合智能制造实训基地建设目标定位

坚持“立足高新区、依托高新区、融入高新区、服务高新区”的办学宗旨，积极响应国家“中国制造2025行动，彰显“双元培养、产教融合”的办学特色，围绕无锡高新区建设“智能化绿色化服务化高端化”的总体目标，依托无锡高新区的产业转型升级,面向无锡高新区制造业智能化方向发展，基于德商会双元制培训中心，构建“教育教学-科技研发-技术服务—技能培训-定岗生产—素质陶冶-创业孵化”于一体的产教深度融合智能制造实训平台。通过创新产教深度融合机制，鼓励行业龙头企业投入机器人先进技术与设备，共建智能制造实训平台；开发智能制造实训能力体系与实训课程项目，构建智能制造人才培养质量保障体系;校企协同研发纵横向智能制造技术应用课题，移植企业技术服务平台，着力开展“四技服务；引入创客教育，激发学生兴趣,开展技能竞赛、创新创业活动，由点及面，促进

课堂改革；实现“四合作、五对接”，保障“技术、设备、人才培养与企业需求的三个同步发展.力争建成国内一流，具有一定国际影响力的产教深度融合智能制造公共开放型实训平台，在高职院校中具有引领与示范效应。

2。产教深度融合智能制造实训基地建设方案

2.1智能制造基础性实训室

与工业机器人基础应用开发型龙头企业深度合作，共建智能制造基础性实训室。按照工业机器人技术专业、模具设计与制造（智能方向）、机电一体化技术等专业教学要求和实

训基地建设要求，建设场地200M2,建有工业机器人多功能基础教学工作站、工业机器人多工艺基础教学工作站、工业机器人机械结构认知工作站、工业机器人人机互动工作站等。实训室设备由工业机器人、基础实训台、综合实训台、工具及工具库、操控台、安全组件和配套设施组成。根据岗位能力需求,与企业共同开发基本技能实训项目，以培养适应智能制造基本技能岗位的技术技能型人才。可以实现工业机器人基本结构、基础操作、参数配置、在线示教编程、简单语言编程、工具更换、复杂轨迹规划及编程、模拟上下料和码垛工艺应用、模拟涂胶和打磨抛光工艺应用、IO通讯及工业以太网总线通信、离线编程应用等教学内容.可学习工业机器人综合系统的控制、编程、装配和调试技术，满足《工业机器人技术基础》、《工业机器人编程与操作》等相关课程的教学和培训，也可作为智能制造技术的基础性培训基地，也可作为相关职业能力提升的培训基地。

2。2智能制造生产性实训室

与工业机器人工艺应用型龙头企业深度合作，共建智能制造生产性实训室。按照企业标准建设,建设场地460M2,建有工业机器人焊接工作站、工业机器人加工中心上下料工作站、工业机器人数控车上下料工作站、工业机器人冲压上下料工作站、工业机器人激光切割工作站、工业机器人喷涂工作站、工业机器人视觉分拣工作站、工业机器人去毛刺工作站。根据岗位能力需求，与企业共同开发8大类工艺应用岗位的智能制造生产性实训项目，以培养适应智能制造生产性技能岗位的技术技能型人才。可开展工业机器人焊接、工业机器人加工中心上下料