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一年级下册数学复习提纲

一、数与代数

一、复习内容：

1、20以内的退位减法。

2、100以内的数的认识。

3、100以内的加法和减法（一）二、数的认识（百以内数的认识）

1、正确地认读、写百以内的数。其中要掌握看实物图用数表示，看计数器上的珠子写数字。

2、百以内数的组成。清楚数位的顺序（例如知道从右边数的第一位是个位，第二位是十位??），掌握数位上数字的意义，明白数的组成。

3、按规律数数。会运用一定的方法来数出所给物体的个数，（例如一个一个的数，两个两个的数，五个五个的数，十个十个的数 ）还能观察到所给信

息之间的关系进行填空。

4、正确比较数的大小。特别是在具体情境中把握数的相对大小关系（例如在

59、21、46这三数中，利用59比21多得多，46比21多一些的信息，从而选择结果。

三、数的运算

口算。（整十数加减整十数，整十数加减两位数，整十数加减一位数，其中包括进退位的运算）口算至少要让孩子达到每分钟六道。

混合运算。（连加连减、加减混合）掌握正确的运算顺序。

估算。如：估计50元可以买哪两种玩具，乘车时两个班乘哪一辆车合适。

比较。在比较算式和算式的时候，灵活的通过观察，发现规律，不用计算比较出两个式子的大小。会用多得多、多一些、多一点、少得多、少一些、少一点等词描绘数与数的关系。

1、20以内的退位减法

1、方法：

①相加算减 ②分解法

如：12—9=3 12 —9=3

102过程：想9+3=12 过程：把12分解成10和

10

2

则12-9= 3

★2、应用题：

先算：10-9=1再算：1+2=3

1

①已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。

②已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。

2、100以内数的认识

★1、10个十是100,读作一百.100是由10个十或100个一组成,它是一个三位数。

2、数数时,可以一个一个的数,也可以二个二个的数,五个五个的数,十个十个的数.

★3、从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。

百

十

个

（右边）

第三位

第二位

第一位

★4、读数和写数，都从高位起。当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时，就写0占位。

5、用计数器表示一个数时，计数器各数位上的珠子数和这个数的个位，十位，百位上的数字相对应。

★6、只有个位的数是一位数，如5、7、2；最大的一位数是9。

有个位、十位的数是两位数，如32、20；最小的两位数是10，最大的两位数是99。

有个位、十位、百位的数是三位数，如100。100是最小的三位数。

★7、一个数，个位上是几，表示有几个一；十位上是几，表示有几个十。反之，这个数有几个一，个位上就是几；有几个十，十位上就是几。

1234

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

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18

19

20

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29

30

31

32

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34

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37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

53

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

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72

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77

78

79

80

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87

88

89

90

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92

93

94

95

96

97

98

99

100

举例：

以33 34 35为例：

①和34相邻的两个数是33和35；33 和35中间的数是34。

②比34少1的数是33，比34多1的数是35。

③34前面的数是33，后面的数是35；

④35比34多1，33比34少1。以52为例：

①52和60之间的数是：53、54、55、56、57、58、59 ；

（即大于52小于60的所有数）

②52前面的五个数是：51、50、49、48、47；后面的五个数是：53、54、

55、56、57。

③52前面的第五个数是：47；后面的第五个数是：57。

★9、两位数比较大小，先看十位，十位上大的数就大，当十位相同时，就比个位，个位大的数就大。

★10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法。

两个数相差很大时就用多得多，少得多。相差很小时就用多一些，少一些。例如：37 6 34

相比较后，37和6相差很大，就说37比6多得多或