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教师教育实习心得体会

当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，通常就可以写一篇心得体会将其登记来，这样能够培育人思索的习惯。那么好的心得体会是什么样的呢。以下是我收集整理的老师教化实习心得体会【四篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

老师教化实习心得体会篇1

怀着满腔热血来到顶岗学校，成为一名拥有多重身份的“伪装者”。在老师们眼中，我们是还未毕业的实习生，初出茅庐，还需不断的努力；在学生们眼中，我们是年轻的老师，是学问的传播者，无所不能；在父母眼中，我们是再次独自踏上生疏路途的实践者，即将面临很多挑战的孩子；而在我们自己眼中，我们是越来越成熟，越来越稳重的成长者，我们告辞了过去的青涩，学会了独自担当，我们理解了责任的内涵，明白了老师职业的神圣。

刚来__中学，刚站上讲台，面对着贪玩淘气的孩子，有一种手足无措的感觉。到这时候才明白顶岗不仅仅是为了学会如何教书，更须要学会的应当是如何让不爱学的孩子爱上学习，不听课的孩子融入课堂。

由于我只带一个班的数学，时间也比较足够，可以仔细批改作业，可以为一些基础差的学生进行个别辅导，也找某个课堂上有心事而没仔细听课的学生谈心。。。。。。通过和一些前辈学习管理阅历，我知道不同的学生适合不同的谈话方式。比如我们班的一个学生，性子特殊倔，还特殊爱面子，假如老师当着全班的面指出他的错误，他不仅不会改正，还会变本加厉。但是假如你私底下和他聊聊，则会收到意想不到的成效，这样的孩子须要被认可，须要被激励，当他被确定的时候，他就有了学习这课的爱好，上课也会主动表现。现在他是课上表现最主动的学生之一，也是我喜爱的学生之一。突然发觉，原来老师不是不待见贪玩的学生，而是说了好多次，提示了好多次依旧我行我素的学生会让老师生气。

初一的学生在我的眼里还都只是孩子，他们有犯错的机会，作为他们老师的我须要不断的提示他们改正，去包涵每个孩子的缺点，观赏每个孩子的优点，激发他们对数学的热忱，争取让他们爱上数学这一科，作为老师，我不能放弃任何一名学生，在生活学习上，要赐予最无私的帮助。对每个孩子都要因材施教，不能以偏概全。

顶岗俩个多月，我对于老师这个职业越来越熟识，也越来越酷爱这一行。希望自己在将来的日子里不断努力，不断提高。

老师教化实习心得体会篇2

“行是知之始，知是行之成。”我认为这句话非常符合教化教学的理念，对于学生的学习，首先学生在想要获得学问，就必需通过自己的实践，实践行动是获得学问的起先，学问的获得是行动实践的结果，在经过这一两个月的顶岗老师生涯过程中，我感觉作为一名老师的胜利之处不仅仅是把所担当的学科教好，把自己的学生教育好，提高课堂氛围亦是特别重要的环节。课堂氛围搞好是学生提高学习爱好的首要条件，是进行下一步工作的催化剂，下面是我的一些小小的教学心得：

一、擅长倾听学生的声音

老师要擅长倾听，倾听是一种容纳与敬重。会主动倾听的老师能够将自己全部的留意力都放在学生身上，赐予对方最大的、无条件的、真诚的关注，对于一个老师来讲，倾听是非常重要的，在上课的过程中，倾听能够驾驭学生的学问接受实力，和更好的驾驭学生们的学问驾驭状况，同时倾听更能够给一些学生一些自信念，让学生更有爱好去学习，当学生感受到这种爱好，学生就会对学习感爱好，渐渐规范自己的学习行为，在无形中赐予学生一些激励，能够用一些恰当的示意来表达对学生的关切。做一个擅长倾听学生心声的老师，才能知道学生在想什么，对于提高课堂氛围是特别重要的环节。

二、培育学生创新意识

所谓培育学生创新意识，就是老师所教授的课程最好不要禁锢学生的思索，要让他们发挥想象的空间，在课堂上多多激励学生要主动动脑、动手。那么怎么培育学生的创新意识呢，比如在课堂当中，我们就可以训练学生的一题多解的意识，多多激励学生的创新意识，平常在课堂中，激励学生从不同的角度思索问题，在让学生学到学问的同时也发展实力，也充分发挥了他们的想象力，激励他们在课堂上主动发言，调动课堂气氛。

三、让学生感到被重视

作为老师，我们应当时刻更新着自己的教化观念，依据素养教化的要求，我们应当全面面对学生，关注到每一个学生，并且在教学的过程当中，拥有多元化的评价的方式，不能够仅仅用成果的好坏来评估学生是否优秀，我们不能单单只留意学习好的学生，要尽可能照看到每一位学生，要让学生感受到自己在课堂上是被重视的，激发了学生们的自信念，这样才能激发学生学习此学科的主动性，同样也能够活跃课堂氛围。

四、消退学生对课堂的恐惊感

老师在树立自身威历的同时也应当建立自身的亲和力，拥有亲和力的老师自然会受到学生的宠爱，不要让学生带着恐惊感上某一课，让课堂充溢温馨与同等，会更好促进教学的进行，也能够提高课堂气氛。

总而言之，“千里之行，始于足下。”只有我们自己去通过顶岗实习的过程中，不断的探究，不断地总结阅历，在学习和生