- 1、本文档共26页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
新高考选科指南
关注各专业选科要求对照
前言
•关于新高考如何选科的考生和家长肯定有很多疑问,其实从新高考实施以来,这个问题就从没有间断过。究竟如何选科?这也是每年新高一学生和家长非常关注的问题。
影响选科的因素有哪些
1.据调查,针对选科的目标来看,考生和家长希望通过合理选科达到两种效果:一是有利于增加高考总分,二是有利于可选专业最大化。
2.最终影响考生选科结果的因素有主客观两个方面:主观方面即是考生个人各科学习水平情况;客观方面包括所在中学办学特色、师资配比、各科教师教学水平高低等,此外高校招生专业的选科要求也是影响选科的重要客观因素。
依据高一期末成绩但不可忽视学习能力
1.首先从考生主观因素方面看,一般高中会在高一下学期或者高二上学期要求学生确定高考选考科目。一般考生会根据高一下学期期末考试各科成绩好坏进行选择。
2.不过需要注意的是,也不能完全依据高一期末考试成绩作为选科标准,而某一科目未来两年学习能力的提高以及可以学好的信心因素也需要考虑进去。
提前了解就读
中学办学特色很有必要
1.高中学校各科教师教学水平高低,也是学生选科时需要考虑的因素之一。理论上新高考地区有20种选科组合(浙江有35种、3+1+2地区有12种),实际上很少有学校能够开足、开全这些组合。
2.一般各个学校会根据自身实力,师资水平,围绕教学名师及优势科目提供选科组合套餐。因此选科时,提前对所在中学的办学情况、办学特色进行了解也很有必要。
对高校选科
要求做初步了解
学生未来学习能力的判断、学校办学情况等因素都很好掌
握。而各高校选科要求对于广大考生和家长来说,了解起
来比较吃力。因为全国普通高校近3000所,不可能逐一
了解每所高校招生专业的选科要求,实际上这也很难做到,
也没有必要。
根据《普通高等学校本科专业目录(2020年版)》,以专业为维度,对各高校在各省选科要求进行梳理对比,从个性到共性,从特殊到一般。整理出大多数高校针对某一专业类的普遍选科要求,即《各专业类选科要求对照表》(附文末),供考生、家长以及老师指导选科时进行参考。
旨在为考生高一或高二确定选考科目时,对所选组合将
来可报专业预先做一个大致了解,以及未来打算报考某一专业类需要如何选科,进行大致说明。
新高考选科建议
确定的选考科目应具备两个功能,一是有利于专业选择范围的扩大,二是有利于提高总分。如果某一科目对考生而言,兼有以上两种功能,那毫无疑问是必选科目。
本科专业目录中,学科门类共有12个(不含军事学、交
您可能关注的文档
- 6大类51个热门专业前景大盘点.docx
- 6大类51个热门专业前景大盘点.pptx
- 帮你搞懂志愿填报中的那些“知识点”.docx
- 帮你搞懂志愿填报中的那些“知识点”.pdf
- 帮你搞懂志愿填报中的那些“知识点”.pptx
- 高考及高考志愿填报家长常见问题汇总.docx
- 高考及高考志愿填报家长常见问题汇总.pdf
- 高考及高考志愿填报家长常见问题汇总.pptx
- 高考志愿填报应该注意的关键点.pdf
- 高考志愿填报应该注意的关键点.pptx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)