- 1、本文档共11页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
保保护护⽣⽣物物学学期期末末复复习习题题及及答答案案
←1.什么是保护⽣物学?保护⽣物学的学科特点有哪些?
保护⽣物学是⼀门论述全世界⽣物样性⾯临严重危机及如何保护⽣物样性的综合学科,它即⾯对⽣物样性的危机,⼜着
眼于⽣物进化潜能的保持。
保护⽣物学是⼀门处理危机的决策科学,是⼀门处理统计现象的⼀门科学,⼀门价值取向的科学,具有整体性和长远性的科学
2.简述保护⽣物学研究内容。
主要集中在灭绝、进化的潜能、群落和⽣态系统、⽣境的恢复、物种的回归⾃然和圈养繁殖和⽣物技术在物种保护中的应⽤等
六个⽅⾯
←3.什么是⽣物样性?⽣物样性有哪三个表现层次,各个层次的概念及其特征?⽣物类群层次结构和功能的样性。包括
遗传样性、物种样性、⽣态系统样性
遗传样性:⼴义上讲是指地球上所有⽣物个体基因中的遗传信息的总和;狭义上讲主要是指种内不同种群之间或⼀个群体之
间或⼀个群体内不同个体的遗传变异的总和。
指⽣物种内遗传的变异,指种内可遗传的变异,表现形式是层次的,可以表现在外部形态上、⽣理代谢上
物种样性:是⽣物样性在物种⽔平上表现形式,是指⼀定区域内的物种样性及其变化,包括⼀定区域内⽣物的状况、形
成、演化、分布格局、维持机制
⽣态系统样性指⽣物圈内环境系统、⽣物系统和⽣态过程的样化以及⽣态系统内环境系统的差异、⽣态过程的样性,环
境系统主要指⽆机环境,其样性是⽣物系统样性形成的基本条件,⽣物系统的样性主要指群落的组成,结构和动态⽅⾯
的样化,⽣态过程主要是指⽣态系统的⽣物组分之间以及与环境之间的相互作⽤,主要表现在系统的能量流动、物质循环和
信息传递等。
4.物种样性降低的原因是什么?哪些物种容易灭绝?
⽣境丧失、⽣境破碎、⽣境退化、资源过度利⽤
地理分布区狭隘的物种、仅有⼀个或⼏个种群的物种、⼩规模种群的物种、种群⼤⼩正在衰落的物种、种群密度低的物种、需
要⼤⾯积家域的物种、体型⼤的物种、不具备有效散布途径的物种、季节性迁移的物种、遗传变异极低的物种、需要特殊⼩⽣
境的物种、构成永久或临时群集的物种、遭受⼈类猎杀和采集的物种
5.世界保护联盟(IUCN)物种濒危等级标准有哪些?
灭绝、野⽣灭绝、极危、濒危、易危、低危、数据不⾜、未评估
6.遗传样性产⽣的原因有哪些?
种内遗传的变异主要有重组、染⾊体畸变和突变;⼩种群效应、⽣殖⽅式、基因流动
7.简述遗传样性的检测⽅法。
形态标记:1、性状的选择2、确定性状变异的遗传基础、遗传变异的度量和分析;细胞学标记:1、染⾊体数⽬的变异2、染
⾊体结构的变异;⽣化标记,从蛋⽩质⽔平上反映⽣物的遗传变异。;DNA分⼦标记,以DNA态性为基础的遗传标记
8.⽣物样性价值分为哪⼏类?直接经济价值和间接经济价值有哪些?
⽣态系统样性的直接价值、⽣态系统样性的间接价值、⽣态系统服务功能及其价值评估直接价值:基本⾷物、药物及其原
料,⼯农业⽣产原料等
间接价值:能量固定、调节⽓候、稳定⽔⽂、保护⼟壤、贮存必须的营养元素,促进元素循环、维持进化过程、对污染物质吸
收和分解作⽤、⽣态系统是美化环境的主要组成部分
9.什么是⽣态系统样性?简述⽣态系统划分的依据及其类型。
⽣物圈内环境系统、⽣物系统和⽣态过程的样化以及⽣态系统内环境系统的差异、⽣态过程的样性
1、根据⽣态系统所处⽣境基础分类:淡⽔、海洋⽔⽣态系统和陆地⽣态系统
2、⼈为影响
程度:⾃然⽣态系统、⼈⼯⽣态系统、⽣态经济系统等3、利⽤⽅式:放牧⽣态系统、农⽥⽣态系统、果园⽣态系统4、⽣态
系统与外界的联系程度:开放系统、封闭系统5、系统的能量来源:太阳功能的⾃然⽣态系统、有⾃然附加能量的太阳功能系
统、具有⼈类附加能量的太阳功能⽣态系统、燃料功能的城市-⼯业系统
10.简要说明全球⽣态系统样性概况。
热带⾬林、稀树草原、红树林、亚热带常绿阔叶林、常绿硬叶林、温带落叶阔叶林、针叶林、温带草原、荒漠、冻原
11.简述⽣态系统样性的价值和保护途径。
⽣态系统样性的直接价值、⽣态系统样性的间接价值、⽣态系统服务功能及其价值评估就地保护、⽣物防治与⽣态系统的
保护、⽣态系统整体性保护、加强⽣态恢复和重建⼯作12.⽣物样性优先保护地区具有哪些特征?
1、具有⼤量的物种和⽣态类型,即⽣物样性丰富
2、特有现象明显,即⽣态系统、特有物种较的地区
3、动植物区系和⽣态系统为同⼀类型中最具代表性的地区
4、未受⼲扰或相对⽽⾔⼈类活动影响较⼩的地区,该地区可作为环境变化监测的基准
5、⽣长具有特殊价值或重要意义的物种
6、具有重要⽣态学价值的地区
13.中国
您可能关注的文档
- 新教师自我鉴定【5篇】.pdf
- CTQ培训教材(sigma基础知识培训).ppt
- 晶圆产品包装规范及包装标准.docx
- 八年级物理下册期末试卷(完整版).doc
- 招商引资方案优秀10篇.docx
- 人教版五年级数学下册第七单元测试卷(含答案).docx
- Logistic回归分析(共53张课件).pptx
- 室内电气工程施工方案.docx
- 工程材料和设备质量保证措施.docx
- 《新中国成立75周年》全文课件.ppt
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)