导学案设计及实施.pptx

导学案设计及实施;2008年山东省素质教育改革的新形势使当前高中教学面临的最大难题就是时间紧，授课时数减少，而知识容量不变同时对学生的能力要求增加，随之而来学生自主时间增多，在这种情况下如何引导学生进行自主学习是非常必要的。因此，本组也开始尝试进行“以导学案为载体，教学合一”教学模式的改革。本组导学案的编写分三步推进：

第一步：日作业的编写

第二步：预习作业的编写

第三步：导学案与课堂的紧密结合

通过以上活动本组的导学案初步定型;一、导学案的组成;

（一）以往教学案设计存在的问题

;（二）、导学案编写原则;

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;;反思案的设计;对教师要求：;三、导学案的编写优化过程;希望工程义演导学案

导课：（激发学生学习兴趣，了解本节内容的重要性）

学习目标：（学习方向的明确）

1.借助表格学会分析复杂问题中的数量关系。

2.学会间接设未知数的解题思路

3.学会利用方程解决实际问题

4.全力以赴，做最佳自己

学习重点：

寻找题中的等量关系，合理选择“元”

学习难点：

寻找题中的等量关系;

自学探究（如果有不会的，可以请小组其他成员帮助）

某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演,共售出1000张票,筹得票款6950元.成人票与学生票各售出多少张?

思考：如果票价不变,那么售出1000张票所得票款可能是6930元吗?为什么?;成果展示：

1.列方程解应用题的关键是什么？

2.请将讨论中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，我们共同讨论.

（将自己的预习成果以文字展示出来，做好总结，并明确自己的疑问，指明接下来学习重点）

预习自测：.小明用172元钱买了两种书，共10本，单价分别为18元、10元，每种书小明各买了多少本？

（更直观的把自己预习过后的不足凸显出来，及时弥补，为接下来的学习做好铺垫）

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探究一.今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔几何？

（1）.“上有三十五头”的意思是什么？“下有九十四足”呢？

（2）.题目中包含哪些等量关系？

探究二：

某大学要为山区的孩子捐献帽子和手套，共有120名大学???参与活动，每人每天可织帽子8顶或手套14只，要使每天织的帽子和手套配套（一顶帽子配两只手套），应如何分配织手套和帽子的大学生呢？;探究三：

在甲处工作的有21人，在乙处工作的有12人，现在调来18人分别派往甲、乙两处，使甲处工作的人数是乙处人数的2倍，应往甲、乙两处各派去多少人？

探究四：

七年级某班团员去礼堂参加会议，三个人做一把长椅，5个人没地方坐，5个人坐一把长椅，一把长椅没有人坐，请问共有长椅多少把？该班

;小结：

对于本节课你有什么收获？你还有哪些困惑？

（设计目的：让学生明确本节课学到了什么，真正知道这节课是用来做什么的，同时明确自己还有哪些问题掌握的不是很好）;练习：

1.食堂存煤若干吨，原来每天烧煤3吨，用去15吨后，改进设备，耗煤量改为原来的一半，结果多烧了10天，求原存煤量。

2.足球比赛的计分规则是胜一场的3分，平一场得1分，负一场得0分，一个队进行了20场比赛，负7场，共得27分，求这个队平了几场？

设计目的（强化训练，巩固提高）;3.

一项工程，甲队单独做需7天完成，乙队单独做需5天完成，现由甲队单独做1天后，乙队加入，则乙队做了几天后完成了这项工程？

4.已知，一个暖瓶和一个水杯共38元，两个暖瓶和三个水杯需84元

一个暖瓶与一个水杯分别是多少元？

甲、乙两家商场同事出售同样的暖瓶和水杯，为了迎接新年，两家商场都在搞促销活动，甲商场规定：这两种商品都打9折，乙商场规定：买一个暖瓶赠送一个水杯，若某单位想要4个暖瓶和15个水杯，请问选择哪家商场

;其一,实现由教师带着书本走向学生到教师（“导学案”）带着学生走向书本，学生带着问题走向教师的转变。

其二促使学生学习方式的转变，培养学生良好学习习惯（由题海战转为先预习后上课，先思考后提问的学习程序学习）。

其三促进教师观念的更新，促使教师教学方式的变化（由围绕着“本本”转转为围着学生转，以学定教）。

;其四“增效”而不“增负”，使学生简化学习内容，优化知识、能力结构，提高了学习效率。

其五“素质”与“应试”兼顾，成绩和能力都有明显提高。;导学案使用存在的问题;谢谢