- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
附件1
苏州高博软件技术职业学院
课程教学设计
课程名称SketchUp草图大师
设计者江水明
授课班级1729建筑
所在系部艺术与建筑学院
教研室环艺教研室
2018-2019学年第二学期
《SketchUp草图大师》课程单元教学设计
设计者:江水明所属系部(教研室):环境艺术设计
本单元标题:第四章SketchUp文件的导入与导出
授课班级
1729建筑
上课时间
上课地点
2-A301
教
学
目
的
掌握SketchUp中导入命令和导出命令的应用;掌握导入命令的应用,如:导入CAD格式文件、导入3DS格式文件、导入二维图像;掌握导出命令的应用,如:导出二维图像、导出三维模型、导出动画。
教学
目标
能力(技能)目标
知识目标
掌握导入命令的应用,如:导入CAD格式文件、导入3DS格式文件、导入二维图像;
掌握导出命令的应用,如:导出二维图像、导出三维模型、导出动画。
1.SketchUp中导入命令和导出命令的应用。
重点
难点
及
解决方法
教学重点:导入二维图像、CAD文件;导出二维图像、导出动画
教学难点:导入CAD文件、导出二维图像
解决方法:采用演示法,分步骤演示相关操作。对于个别同学的问题可采用同学之间讨论或单个指导等方法解决。
课程单元教学设计基本框架
第一部分:本单元相关知识导入(或复习提问)(时间:10分钟)
1、SketchUp中创建地形有哪几种工具?
2、如何用栅格工具创建微地形?
第二部分:学习新内容
【步骤一】导入新课(时间:10分钟)
SketchUp是相当简便易学的强大工具,一些不熟悉电脑的建筑师可以很快的掌握它,它融合了铅笔画的优美与自然笔触,可以迅速地建构、显示、编辑三维建筑模型,同时可以导出透视图、DWG或DXF格式的2D向量文件等尺寸正确的平面图形。这是一套注重设计摸索过程的软件,世界上所有具规模的AEC(建筑工程)企业或大学几乎都已采用。建筑师在方案创作中使用CAD繁重的工作量可以被SketchUp的简洁、灵活与功能强大所代替,她带给建筑师的是一个专业的草图绘制工具,让建筑师更直接更方便的与业主和甲方交流,这些特性同样也适用于装潢设计师和户型设计师。
SketchUp软件可以与以上软件文件相互导入、导出。
【步骤二】讲授新知识(时间:15分钟)
一、导入DWG格式文件
1、导入CAD文件
2、支持的实体
3、文件大小
4、导入选项
5、导入单位
6、合并同一平面上的面:导入DWG/DXF文件时,你会发现一些平面上会有三角形的划分线。手工删除这些多余的线是很麻烦的。你可以使用该选项让SketchUp来自动删除多余的划分线。
7、统一表面方向:分析导入表面的朝向,并统一表面的法线方向。
作为真正的方案推敲工具,SketchUp必须支持方案设计的全过程。粗略抽象的概念研究是重要的,但精确的图纸、文档和协同工作也同样重要。因此,SketchUp已开始就支持工业标准的AutoCAD的DWG/DXF文件的导入和导出。@LastSoftware公司也是OpenDWGAlliance的成员之一,这让SketchUp能提供最可靠的DWG文件转换。
导入CAD文件
首先,使用文件菜单:(文件导入DWG/DXF),开启打开文件对话框,选择要导入的文件。根据导入文件的天生属性,你需要制定一个导入的单位,或者让SketchUp对导入的实体进行处理。点击“选项”按钮进行设置。点击“确定”以后,开始导入文件。大的文件可以需要几分钟的时间,因为SketchUp的几何体与大部分CAD软件中的几何体有很大的区别,转换需要大量的运算。导入完成后,SketchUp会显示一个导入实体的报告。如果导入之前,SketchUp中已经有了别的实体,所有导入的几何体会合并为一个组,以免干扰(粘住)已有的几何体。导入到空白文件中不会创建组。导入完成后,可以需要点击全屏缩放按钮来显示。
支持的实体
支持的CAD实体包括:线,圆弧,圆,多义线,面,有厚度的实体,三维面,嵌套的图块。还能支持CAD图层。目前,Sketc
文档评论(0)