中学政风行风评估工作方案.ppt

汇报人：中学政风行风评估工作方案2023-11-20

目录工作方案概述评估指标体系评估方法与流程评估实施与保障评估结果应用与反馈工作方案实施计划与时间表

01工作方案概述Chapter

为加强中学政风行风建设，提高教育教学质量，营造良好的教育环境，开展评估工作。背景通过评估，促进学校规范管理，提高办学水平，保障学生权益，营造风清气正的教育环境。目的背景与目的

坚持客观公正、公开透明、注重实效的原则，确保评估工作的科学性和规范性。通过评估，全面了解学校政风行风建设情况，发现存在的问题和不足，提出改进措施和建议，推动学校持续改进和提高办学水平。工作原则与目标工作目标工作原则

评估范围涵盖学校管理、教育教学、学生服务等方面。评估对象包括学校领导、教师、职工以及学生和家长等群体。评估范围与对象

02评估指标体系Chapter

学校应制定明确的教学目标，并确保教师和学生都了解和遵循这些目标。教学目标明确课程设置合理教学计划完备学校的课程设置应基于国家或地方课程大纲，同时考虑学生的需求和学校的特色。每个学期的教学计划应该详细、完整，符合学校的整体教学规划。030201教学管理评估指标

德育教育应渗透到日常教学活动中，帮助学生培养良好的道德品质。德育教育贯穿教学学校应组织各类德育活动，如志愿服务、道德讲座等，以提高学生的道德意识。德育活动丰富学校应对学生的德育表现进行定期考核，并将结果反馈给学生和家长。德育考核完善德育工作评估指标

学校应积极建设校园文化，包括校风、学风等。校园文化建设学校应组织各类文化活动，如文艺比赛、科技竞赛等，以提高学生的文化素养。文化活动丰富学校应提供良好的文化设施，如图书馆、科技馆等，以支持学生的文化活动。文化设施完善校园文化评估指标

学生学业成绩学生的学业成绩是衡量教学质量的重要指标，包括平均分、及格率等。教学质量保障学校应通过定期的教学检查、评估等方式，确保教学质量符合预期。教师队伍建设教师的专业素养和教学能力对教学质量有重要影响，因此需要对教师队伍进行评估。教育教学质量评估指标

03评估方法与流程Chapter

学校需根据评估指标进行自我评估，指标包括教育教学、管理服务、师德师风、学风校风等方面。收集、整理与评估相关的资料，包括学校基本情况、教育教学改革成果、师德师风建设情况等。自我评估资料准备自我评估与资料准备

实地考察评估组对学校进行实地考察，了解学校的实际情况，包括校园环境、教学设施、实验室设备等。访谈调查评估组与学校领导、教师、学生及家长进行访谈，了解他们对学校政风行风的看法和建议。实地考察与访谈调查

根据评估指标和实地考察、访谈调查的情况，对学校的政风行风进行综合评价。综合评价将评估结果以书面形式反馈给学校，同时提出改进意见和建议，以帮助学校进一步提高政风行风水平。结果反馈综合评价与结果反馈

04评估实施与保障Chapter

定期召开工作会议定期召开评估工作领导小组会议，研究评估工作进展情况，分析存在的问题，提出改进措施。加强协调配合各相关部门要密切配合，加强沟通协调，形成工作合力，确保评估工作顺利进行。建立评估工作领导小组成立由学校领导、相关部门负责人组成的评估工作领导小组，全面负责评估工作的组织领导。组织领导与协调机制

03加强师德师风教育结合评估工作，加强对教师师德师风的宣传教育，引导教师树立良好的师德师风。01加强宣传教育通过校园网、宣传栏、微信公众号等渠道，广泛宣传评估工作的意义和目的，提高师生员工的认识和参与度。02正确引导舆论密切关注社会舆论动态，及时回应社会关切，积极宣传正面典型，树立学校良好形象。宣传教育与舆论引导

针对评估中发现的问题，制定整改方案，明确责任部门和责任人，认真进行整改。认真整改问题建立问题整改监督检查机制，定期对整改情况进行检查和通报，确保问题得到及时整改。加强监督检查将评估结果作为改进提高的重要契机，总结经验教训，不断完善制度建设和管理机制，推动学校政风行风建设不断进步。持续改进提高问题整改与持续改进

05评估结果应用与反馈Chapter

定期公布评估结果中学政风行风评估结果应定期向社会公布，提高评估工作的透明度和公信力。及时反馈给相关部门评估结果应及时反馈给教育部门、中学及有关单位，以便于及时了解和整改存在的问题。加强社会监督鼓励社会各界对评估结果进行监督，提出意见和建议，促进评估工作的不断完善。结果通报与公开透明

对存在严重问题的中学及相关责任人进行问责，严格追究责任。针对问题清单，制定具体的整改措施，明确整改期限和责任部门。根据评估结果，建立问题清单，明确整改目标和责任人。教育部门应加强对中学政风行风整改工作的督促检查，确保问题得到及时整改。制定整改措施建立问题清单加强督促检查实行责任追究问题整改与责任追究

表彰优秀中学对于在政风行风建设方面表现优秀的中学