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三年级科学上册复习计划

这一学期三年级有70人。上课课堂纪律很难控制。孩子天生对周围的事物有着强烈的好奇心。所以我们在保护这种好奇心的同时，更要创造更多的机会，去激发学生对科学的好奇心和探究欲，培养学生学习科学的兴趣，因为兴趣是最好的老师。科学课对于三年级的学生来说，有一定的吸引力。他们喜欢科学课的观察、探究活动。由于刚刚接触科学，所以他们对科学观察活动、研究探究活动能力不强，科学探究合作意识不强，只能进行比较肤浅的科学观察研究活动，小组合作中的分工也不够明确，目的性和实效性均不强。

一、复习内容：

1、教材1—5单元

2、综合练习二、复习重点：

1、掌握科学的知识，建立科学的概念。

2、回忆、熟练、掌握科学探究的过程与方法。

3、熟悉科学试卷的题型。三、复习时间：约2周

四、复习措施

1、时常注意待转学生的学习动态，在课堂上因材施教，分类指导，特别要考虑到中等生、后进生的接受情况，给他们以更多的展示机会，以呵护并激发他们的学习兴趣做到抓两头，带中间，分类推进，整体优化。

2、了解此类学生的学习心理，充分预见到学生可能存在的问题，在课堂上有针对性地加以分析，使教学工作具有较强的针对性和功效性。

3、采取结队措施，让待转学生自己选择“小老师”，让他们在集体的合作学习中取得更大的进步。

4、积极采取激励措施，只要待转学生有点滴进步，就要予以鼓励，使他们在成功的喜悦中去争取下一次的进步。

五、复习进度安排表

时间

时间

内

容

形

式

备注

选择单元要点、难点进行复习、重温各知识、

第一

第1、2

点拨、巩固，学生则“温故而

探究的过程与

课时

单元

知新”

方法

第二

选择单元要点、难点进行复习、重温知识、探

第3单元

课时

点拨、巩固，学生则“温故而

究的过程与方

知新”

法

第三课时

第4单元

选择单元要点、难点进行复习、

点拨、巩固，学生则“温故而知新”

重温知识、探

究的过程与方法

第四课时

第5单元

选择单元要点、难点进行复习、点拨、巩固，学生则“温故而

知新”

重温知识、探究的过程与方

法

第五

课时

综合复

习

学生综合练习、教师则有选择

性进行题型分析

查漏补缺

第六

课时

综合复

习

学生综合练习、教师则有选择

性进行题型分析

查漏补缺