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可能性导学案

可能性导学案全文共1页，当前为第1页。导学案

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一、预习案

有三张同样的卡片分别写有唱歌、跳舞、朗诵节目。如下图

现在把卡片扣上，使我们看不到卡片的内容，并且打乱顺序后，任意抽取一张会出现哪几种情况？

大家先来猜一猜，然后完成下题

1.抽到（）节目

2.抽到（）节目

3.抽到（）节目

二、探究案

小组合作，明确分工

一人整理卡片，一人抽取卡片，其他人负责观察记录；

现在我们将三张卡片放在一起，利用桌子上的学具，自己动手验我们的猜想。

并做好记录

第一次，抽到了（）节目。将卡片放回后，打乱顺序。

第二次，抽到了（）节目。将卡片放回后，打乱顺序。

第三次，抽到了（）节目。将卡片放回后，打乱顺序。

通过刚才我们亲自动手抽卡验证，你发现了什么？

看来，在这三张卡片中抽取，我们确实可能抽到（），也可能抽到（），还可能抽到（）。

老师这里也有三张这样的卡片。谁来抽取一张？

他抽到了什么？

生：（）

被他抽走了一张，此时还剩下两张，接下来让你抽你会抽到什么？

生：（）和（）都有可能；

那你可能抽到和他一样的么？

生:（），因为

现在谁来在剩下的两张中抽取？猜一猜他会抽到什么？

生：可能是（），也可能是（）

又抽走一张

接下来让你抽，你能抽到什么？

生：（）

确定吗？为什么？

生：（），因为

可能性导学案全文共2页，当前为第2页。

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现在我们一定能抽到（）了.

刚才我们通过游戏，根据所提供的信息，通过猜想、验证的方法，知道了有些事情是可能发生的，有些事情是一定不会发生的，还能预先知道并列举出所有可能发生的结果。

接下来我们做一些练习

三、训练案

1）从图中都知道了什么（见课本45页做一做）

1号

1号2号

2号盒子里有、、、

四种颜色的棋子

哪个盒子里肯定能摸出红棋子?

生：

哪个盒子里不可能摸出绿棋子?

生：

哪个盒子里可能摸出绿棋子?

生：

在2号盒子里可能摸出什么颜色的棋子?

生：棋子都有可能被摸出。

2）说一说指针可能停在哪种颜色上？（见课本47页第1题）

可能停在

游戏时间

扔纸板！（发散思维训练）

3）连一连（见课本47页第3题）

从盒子里摸出一个球，结果会是什么？

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趣味故事

在古代欧洲某国，有一个大臣冒犯了国王，国王大怒，决定将大臣处死。按照该国当时的法律，死囚在临刑前,还有一次选择生与死的机会，那就是大法官拿来一个盒子，盒子里有两张纸片分别写着生与死，让大臣去摸，如果摸到生则生，摸到死则死。

同学们你们猜大臣会摸到什么呢？在下面写出你的想法。

可是国王一心想让大臣死，于是派人偷偷的把盒中写有生的纸条拿掉，换成了死字而大法官并不知情。

这下大臣的命运会怎样呢？尝试作答。

有