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卖油翁导学案(1)
26.卖油翁第一课时
2012年10月12日第六周星期五第1节
学习目标:
1.能根据注释理解文章大意,复述故事情节;
2.感受两个人物不同的思想性格,领会故事要表达的孰能生巧的道理;
3.继续学习和积累文言词语,熟读课文,培养语言预感;
4.学习运用人物对比、语言描写来说明道理的方法,体会作者的思想感情,把握文章的主旨。
学习重点、难点:
1.重点:领悟熟能生巧的道理;
2.难点:掌握文中的文言实词。
学法点拨:
诵读法、背诵法
自主学习:
1.根据注释和资料书,了解作者及作品。
2.给下列划横线的字注音。
尧咨()自矜()睨之()
颔之()忿然()酌油()
以杓()沥之()遣之()
3.自主朗读课文,注意字音和停顿。找出文中哪些语句需要注意停顿。
4.根据课文注解,猜读全文;找出难理解的字词,借助资料书,理解其在文中的意思,并在课文中做好词语旁批。
5.根据对文章的初步理解,复述课文的故事情节。
卖油翁导学案(1)全文共1页,当前为第1页。
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合作探究:
1.课文中的两个人物,你认为哪一个是主要人物?为什么?
2.“有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗?为什么?
3.哪几句能反映陈尧咨“以此自矜”?
4.“见其发失十中八九,但微颔之。”这句话表明了什么?
5.体会“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”“尔安敢轻吾射?”
归纳整理:
《卖油翁》这篇文章,是作者的一篇短小精悍的笔记体小说,写得简明、生动。打油是件小事,但作者以事说理、以小见大,明白晓畅地说明了熟能生巧的道理,颇有点寓意的风格。
检测训练:
1.本文选自,作者,代家、家。
2.解释指定的词语。
而:而钱不湿()
笑而遣之()
释担而立()
射:陈康肃公尧咨善射()
尔安敢轻吾射()
尔:但手熟尔()
卖油翁导学案(1)全文共2页,当前为第2页。尔安敢轻吾射()
卖油翁导学案(1)全文共2页,当前为第2页。
26.卖油翁第二课时
2022年10年15日第七周星期一第3节
学习目标:
1.能根据注释理解文章大意,复述故事情节;
2.感受两个人物不同的思想性格,领会故事要表达的孰能生巧的道理;
3.继续学习和积累文言词语,熟读课文,培养语言预感;
4.学习运用人物对比、语言描写来说明道理的方法,体会作者的思想感情,把握文章的主旨。
学习重点、难点:
1.重点:领悟熟能生巧的道理;
2.难点:掌握文中的文言实词。
学法点拨:
诵读法、背诵法
自主学习:
1.解释下列划横线的字。
(1)有卖油翁释担而立。()
(2)但微颔之。()
(3)无他,但手熟尔。()
(4)尔安敢轻吾射。()
(5)公亦以此自矜。()
(6)汝亦知射乎。()
(7)无他,惟手熟尔。()
2.体会“康肃笑而遣之”。
3.根据对文章词语的品味和理解,谈谈你对陈尧咨和卖油翁的看法。
卖油翁导学案(1)全文共3页,当前为第3页。
卖油翁导学案(1)全文共3页,当前为第3页。
合作探究:
1.文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度?是什么态度?
2.本文通过对卖油翁自钱孔滴油技能的描写意在说明什么道理?
3.作者在塑造人物形象时,主要运用了什么手法?有什么作用?
4.文中为什么详写卖油翁打油的动作?
5.写出文章的中心思想。
卖油翁导学案(1)全文共4页,当前为第4页。
卖油翁导学案(1)全文共4页,当前为第4页。
归纳整理:
学习了本文,明白了孰能生巧的道理,我们要反观自身,用孰能生巧的道理指导我们自己的学习。在学习上一定要勤学苦练。绝不能骄傲自满,一切基本功是靠练出来的,苦练才能出高技。
检测训练:
1.指出下列句中“之”字分别指什么。
(1)睨之,久而不去()
(2)但微颔之()
(3)以我酌油知之()
(4)徐以杓酌油沥之()
(5)康肃笑而遣之()
2.翻译句子。
(1)见其发失十中八九
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