- 1、本文档共148页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
13.3.1比较不同物质吸热的情况
@?%#*(*^$#%^%$%^!!!%^%$%^!!!%^$%^!!!AB骚扰容——容纳骚扰的能力
@?%#*(*^$#%^%$%^!!!%^%$%^!!!%^$%^!!!骚扰容——容纳骚扰的能力如果怒值升高相同的高度,谁吸收的骚扰的更多?
水和食用油质量相同20℃80℃20℃50℃用相同的设备加热相同的时间——吸收的热量相同比较不同物质吸热的情况-1哪种物质升高的温度多?
水和食用油质量相同20℃50℃20℃50℃升高相同的温度比较不同物质吸热的情况-2哪种物质吸收的的热量多?用加热时间反映吸收的热量转换法
水和食用油质量相同20℃80℃20℃50℃让它们吸收相同的热量比较不同物质吸热的情况水升高的温度少水的吸热能力强比热容大
水和食用油质量相同20℃50℃20℃50℃升高相同的温度比较不同物质吸热的情况水吸收的热量多用加热时间反映吸收的热量水的吸热能力强比热容大转换法
烈日炎炎的夏季,白天海滩上的沙子热得烫脚,但海水却非常凉爽;傍晚太阳西落,沙子很快凉了下来,但海水却仍然暖暖的。
比热容在数值上等于单位质量的某种物质,升高1℃所吸收的热量。?——容纳热量的能力一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高温度乘积之比?单位焦每千克摄氏度J/(kg·°C)我是一个整体,此时等于:末温-初温t-t0我是一个整体,此时等于:末温-初温t-t0
如图为“比较不同物质吸热情况”的实验装置:在两个相同的烧杯烧杯内分别加入___________相同的水和食用油,用相同的加热器加热(不考虑热量损失)。可以使它们升高相同的温度,通过比较______________来反映吸收热量的多少,从而比较吸热能力。需要加热时间长的,吸热能力________。也可以通过加热_________________让它们吸收相同的热量,通过比较______________,来比较吸热能力。升高温度高的,吸热能力________。为了表示物质在这种性质上的差异,引入的物理量是_________。质量加热时间强相同的时间升高的温度弱比热容
用同一酒精灯分别给质量相等的甲、乙两种物质加热,根据测量数据绘制如图所示图象,由图可知()A.甲比乙升温慢,甲的比热容大B.甲比乙升温慢,甲的比热容小 C.甲比乙升温快,甲的比热容大 D.甲比乙升温快,甲的比热容小D
探究“比较不同物质的吸热能力”的实验中,在两支相同的试管中分别加入水和沙,分别用同一酒精灯加热(如图所示),实验数据如下表:(1)试管中加入的水和沙应保证_______(选填“体积”或“质量”)相等;(2)实验中,物质吸热的多少是通过______________(选填“升高的温度”或“加热的时间”)来反映的;(3)分析表中数据可知,水和沙两物质中吸热能力较强的是_______。质量加热的时间水
在探究“不同物质吸热能力”的实验中(图甲中为相同热源):(1)在两个相同的烧杯中加入初温相同、__________相同的水和煤油(ρ水>ρ煤油)。选用相同电加热器的目的是:使水和煤油在相同时间内_______________________。(2)水和煤油温度随时间变化的图象如图乙所示。①根据图乙可判断出a液体是__________。②加热3分钟时,b液体比a液体的温度高,那么b液体吸收的热量_________a液体吸收的热量(大于/小于/等于)。③根据图乙可判断出________液体的吸热能力强。(a/b)为了表示物质在这种性质上的差异,引入的物理量是_________。(3)本实验除控制变量法外,当它们吸收相同热量时,通过比较____________________来判断水和煤油吸热能力的强弱,这种解决物理问题的方法称之为________________。质量水等于a升高的温度转换法吸收的热量相同比热容
如图装置,用铁夹将温度传感器、两个试管固定在铁架台上,两试管装有质量相同的不同种液体,温度传感器的探头部分与试管内的液体良好接触,传感器通过数据采集线与计算机相连接,在计算机上得到的实验图象如图所示,下列说法正确的是()A.加热t1时间,甲吸收热量多 B.甲的比热容大 C.甲、乙升高相同的温度,甲吸收热量少 D.吸收相同的热量,甲升温比乙少C
水的比热容比煤油的大,用规格相同的两个试管分别装上质量相同的煤油和水,隔着石棉网用相同热源同时对两试管均匀加热,实验后,画出如图所示的图象,其中能正确反映该实验情况的图象是()C
如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置,两个相同的易拉罐中分别装有质量和初温都相同的a、b两种液体,用相同的装置加热,根据记录的实验数据绘制的
您可能关注的文档
- 13内能-2内能(九年级物理).pptx
- 14 电压表测谁 在并联电路(九年级物理).pptx
- 14.电磁波核能(九年级物理).pptx
- 14内能的利用-2热机的效率(九年级物理).pptx
- (教学设计)第1章 第3节 科学验证:动量守恒定律2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第一册(鲁科版2019).docx
- 语文版中职数学基础模块上册3.5《函数的实际应用举例》word教案2().docx
- 2024-2025学年小学生积极心理预防教学设计.docx
- 2023-2024学年统编版语文七年级下册第2课《说和做》教学设计.docx
- Unit 2 Lessons in Life Starting out 教学设计-2023-2024学年高二下学期英语外研版(2019)选择性必修四册.docx
- 第3章 第3节 DNA的复制2023-2024学年新教材高中生物必修第二册同步教学设计(人教版2019 多选).docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)