水中的生物教学-完整版PPT课件.pptx

水中的动物

平罗五中潘小君

七年级下册

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问题：通过观看录像，说出水中生物的种类。

活动一——认识多姿多彩的水中动物

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梭子蟹

你认识这些动物吗？你能说出它们的生活习性和特征吗？选

取一种比较感兴趣的动物，通

过互联网或图书馆查询相关资料。

活动一——认识多姿多彩的水中动物

两栖动物

扁形动物

鱼类

节肢动物

软体动物

哺乳动物

腔肠动物

青蛙

河蚌

珊瑚虫

座头鲸

鲨鱼

涡虫

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提出问题：俗话说“鱼儿离不开水”，鱼为什么能在水中自由自在地游泳呢？

活动二——探究鱼类适应水中生活的特征

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鲫鱼适应水中生活的特征

体形

体色

体表

运动

呼吸

侧线

背深腹浅，保护色

梭形，减少游泳时阻力

有粘液，减少水的阻力

鱼鳍

鳃

感知水流测定放方向

活动二——探究鱼类适应水中生活的特征

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得出结论：

（1）鱼的体色，是一种。

（2）鱼的身体呈，表面覆盖有鳞片，鳞片表面有，游泳时可以减少。

（3）鲫鱼在水中游泳靠的是。

（4）用呼吸。

（5）鲫鱼的能感知水流变化。

背深腹浅

保护色

梭形

黏液

水的阻力

鱼鳍

鳃

侧线

活动二——探究鱼类适应水中生活的特征

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我们的收获

1.水中的动物的种类。

2.鱼类适应水中生活的特征。

3.尝试完成了“鱼类适应水中生活特征的”的探究学习活动。

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谢谢！

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