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XX小学落实“双减”优化作业设计提升教学质量经验
我校结合学科内容和学生情况,加强对学生作业设计的研究,针
对不同的学科、不同的学习内容,设计不同的作业一一知识巩型作
业、能力提升型作业、学科融合型作业和个性化作业,以满足学生差
异化的学习需求。为了更好地实现“减量增效”的目的,学校在提升
作业质量的研究工作中,建立了“明确作业标准一一落实作业指标一
一期中、期末展评”的机制,取得了较好的效果。
一、明确作业标准,以标准
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