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小学数学·六年级(下)·SJ;;2.使学生在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验,增强空间观念、发展数学思考。;;情境引入;这是一座古老的城堡,它的主体是由哪两种立体图形组成的呢?;长方体和正方体有什么特征?;探究圆柱的特征;;;1.圆柱有3个面。;;硬币有多厚;;;;2.圆锥一共有()个面。;从顶点到底面圆心的距离是圆锥的高;2.圆锥一共有2个面。;圆柱和圆锥的异同;;;;;;这节课你有什
么收获?;
1.理解掌握圆柱和圆锥的特征;
2.完成《分层作业》
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