与诗同行生活处处有诗歌.ppt

生活处处有诗歌;雨后娇艳的彩虹是一首诗

;晴空矫健的雄鹰是一首诗;草地上的野花是一首诗;生活处处有诗歌

明丽的阳光是一首诗

静默的大树是一首诗

白胡子的老爷爷是一首诗

叫喳喳的小鸟儿是一首诗

美好的憧憬是一首诗

难忘的记忆是一首诗

……

诗意的生活是一首诗

有诗歌的生活真好

;自己动手写写诗;☆请你用一句话来说说诗歌带给你的感觉;车窗

像一个电视机屏幕

闪烁的山峰

美丽的街道和

车窗

像

的

的

还有;1.明喻法——描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象。

云

云像一个忙碌的画家

在天空中画出一幅又一幅的图画

云像一个贪玩的小捣蛋

常常忘了回家

;2．暗喻法——表现丰富的联想。

妈妈

?妈妈是一个闹钟

?每天早晨叫我起床

妈妈的手

妈妈的手

?可以把白净的米

?变成香喷喷的饭;3．阅兵法——表现景物的层次。

树

春天的树

?是花儿们选美的舞台

?夏天的树

?是蝉儿们唱歌的教室

秋天的树

?是水果们睡觉的摇篮

?冬天的树

?是风儿们赛跑的运动场;;5．拟人法——活泼可爱、有趣。

?

汽水

罗青

跟你握握手

你就冒气

请你脱脱帽

你就生气

干干脆脆

一口把你喝下去

看你还

神不神气

?;6．摹声法——增加趣味。

?

风

风最讨厌了

每次都偷偷地掀起我的裙子

然后在旁边大叫

羞！羞！羞！

真是气死我了;7.假设法——写出美丽的希望和想象。

;;9．疑问法——引起兴趣，深入思考。

皱纹

?老人的脸上，

?有一条一条的皱纹；

?大海的脸上，

?也有一波一波的皱纹；

?大海是不是也老了呢？

?;10．重叠法——诗的“心跳”，节奏更明显。

?

白鹭鸶

?飞飞飞

?飞到牛背上，

?歇歇脚

?飞飞飞

飞到田野上

???泡水

飞飞飞

飞到稻草边

捉迷藏

?;11．故事诗——将故事写成诗。

?

葡萄架

葡萄架，高又高，

上边吊着紫葡萄。

?紫葡萄，大又圆，

?个顶个儿，香又甜。

狐狸看见往上跳，

?跳了半天够不到。

够不到，心不甘，

不说自己笨，

倒说葡萄酸。;12．图象诗——借图增添趣味，加深印象。

?

湖畔之梦

?

我是山我才是山

?

你有我的倒影你是我的幻影

?

绿树是我的秀发绿树是我的罗裙

?

白云从我头上飘过白云从我脚下掠过

?

鸟儿在我身上跳跃鸟儿在我身上倒立

?

我是雄伟的山我是神奇的山

?

你是骗子你才是骗子;13．呼告法——不管是否面对面相见，直接呼

叫对方，使内容更深刻、生动。

换新装

妈！

花园更换了

彩色鲜美的春装；

树木也换了

淡绿色的新衣裳；

远山脱去灰色的外套，

穿上浅绿色的衬衫；

小草也穿着新的绿裙子，

在春风里摆动着呢！

妈！您看看，

都换了新装啦！

妈！人家都换了新装啦！;14．对话法——平易近人，如在眼前耳边，易接受。

游戏

小弟弟

我们来游戏

姊姊当老师

你当学生

那么妹妹呢

小妹妹太小了

她什么也不会做。