沪教版三年级上册数学图形的拼嵌+它们有多大（课件）.pptxVIP

1.温馨提示：请准备好课本、16-3、笔记本、三件套等。2.先点名，关麦，调坐姿，认真听课，不做和上课无关的事。小胖家的面积数学直播间3.争当“今日互动之星”。

它们的面积操场的面积是810平方米，长是90米，宽是（）米。A.900B.90C.9C

它们的面积一个长方形长是14厘米，长是宽的2倍，面积是（）。A.28平方厘米B.98平方厘米C.392平方厘米B先求宽：14÷2=7再求面积：14×7=98

它们的面积小亚的房间宽3米，长比宽的2倍少2米，小亚房间面积是（）平方米。A.4B.16C.12C先求长：3×2-2=4再求面积：4×3=12

它们的面积长方形场地的长是20米，宽是长的一半，这个场地的面积是400平方米。小巧计算是否正确（）B先求宽：20÷2=10再求面积：20×10=200A.对B.错

它们的面积一张长方形纸长21厘米、宽10厘米，剪下一个最大的正方形，剩下的面积是（）平方厘米。C边长是10cmA.100B.210C.11021cm10cm

小巧家面积下图是小巧家住房的平面图，请你计算一下，小巧家的面积一共是多少平方米？（单位：m）

昨日作业（补充1）学校计划将长9米、宽6米的教室改成舞蹈室，现在要用边长为3分米的方砖铺满地面，共需要这样的方砖多少块？如果每块方砖8元，买这些方砖一共需要多少钱？（提示：长边块数×短边块数）方法一：大面积÷小面积方法二：长边块数×短边块数大面积：90×60=5400（dm2）小面积：3×3=9（dm2）块数：5400÷9=600（块）每行地砖数：90÷3=30（块）每列地砖数：60÷3=20（块）块数：30×20=600（块）

昨日作业（补充2）丽丽有一张长16厘米、宽9厘米的长方形彩纸，最多可以剪出多少张边长是2厘米的正方形彩纸？（剪纸问题小提示：长边张数×短边张数）16cm9cm每行张数：16÷2=8（张）每列张数：9÷2=4（张）……1（cm）彩纸总数：8×4=32（张）36张边角料自动拼凑

一起来挑战七巧板是中国古代劳动人民的发明，可以拼成各种图形，其历史至少可以追溯到公元前一世纪，到了明代基本定型。明、清两代，七巧板不仅在民间广泛流传，也被传到国外。1805年，欧洲的书目中已经收有介绍中国七巧板的书籍。如下左图是常见的七巧板，边长为10厘米，选其中几块拼成右图的正方形，请问右图正方形面积是多少平方厘米？大正：10×10=100（cm2）小正：100÷2=50（cm2）

一起来挑战下图是用面积是1平方厘米的正方形拼起来的，你知道这个图形的面积是多少吗？不规则变规则分割成小正方形割补（变形）

一起来挑战长30米，宽20米的菜地中间纵横留着两条宽1米的互相垂直的小路，把菜地平均分成四块（如图），四块菜地的总面积是多少？方法一：大长方形面积-小路面积=菜地总面积大长方形面积：30×20=600（m2）小路的面积：1×30+1×20-1×1=49（m2）菜地的面积：600-49=541（m2）30m20m

一起来挑战长30米，宽20米的菜地中间纵横留着两条宽1米的互相垂直的小路，把菜地平均分成四块（如图），四块菜地的总面积是多少？方法二：平移长：30-1=29（m）宽：20-1=19（m）菜地的面积：29×19=541（m2）

一起来挑战一块长方形菜地长18米。如果把长增加到27米，宽减少5米，面积不变。这块长方形菜地的面积是多少平方米？18m27m5m增加面积=减少面积增加面积减少面积S减：18×5=90（m2）9m小宽：90÷9=10（m）10m大宽：10+5=15（m）18×15=长方形菜地面积：270（m2）

今日作业1.完成16-3。2.课堂练习纸拍照上传。