小学生安全教育手抄报课件.pptx

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小学生安全教育手抄报

一、交通安全

发生交通事故的原因一般是走路精神不集中,我们不能为了赶时间或缺乏耐性、贪图方便而不遵守交通规则,我们认识不到交通规则的重要性,认为不遵守交通规则并不是什么大过错,这是错误的。

为了预防交通事故的发生我们牢记以下几点:

1.必须在人行道内行走,也必须在马路两边的人行道步行,一切机动车辆都不能走人行道,要各行其道。

2.在横穿马路时必须遵守交通规则,不要乱闯乱碰。应走人行横道斑马线,在有交通信号控制的人行横道须按信号灯的指示通过,在没有交通信号控制的人行横道须注意车辆,不要追逐猛跑或是骑车载人。

3.小朋友们在没有人行横道的路段更应遵守交通规则,必须直行通过马路,不要斜穿猛跑。这样会使交通发生混乱更影响司机的心情从而大大增加了交通事故的发生机率。不要在车辆临近时突然横穿要注意避让车辆。通过时先看左边的来车因为首先威胁自己的是左边来的车辆到了路中间就看右边的来车目测车速和距离确认安全时才可以通过。

二、行走安全

同学们上学和放学的时候正是一天中道路交通最拥挤的时候人多车辆多必须十分注意交通安全。

1.在道路上行走要走人行道没有人行横道的道路要靠路边行走.

2.集体外出时最好有组织、有秩序地列队行走结伴外出时不要相互追逐、打闹、嬉戏行走时要专心注意周围情况不要东张西望、边走边看书报或做其它事情

3.在没有交通民警指挥的路段要学会避让机动车辆不与机动车辆争道抢行

4.小学生在放学排路队时要头戴小黄帽在雾、雨、雪天最好穿着色彩鲜艳的衣服以便于机动车司机尽早发现目标提前采取安全措施

5.骑自行车时不要骑速过快要小心避让要骑在自行车道上。未满十二岁的不可骑自行车上路

横穿马路

横穿马路可能遇到的危险因素会大大增加应特别注意安全。

1穿越马路要听从交通民警的指挥要遵守交通规则做到“绿灯行红灯停”

2穿越马路要走人行横道线在有过街天桥和过街地道的路段应自觉走过街天桥和地下通道

3穿越马路时要走直线不可迂回穿行在没有人行横道的路段应先看左边再看右边在确认没有机动车通过时才可以穿越马路

4不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩更不能在马路上滑滑板

5骑自行车横穿马路要下车扶车横穿。未满十二岁的不可骑自行车上路

怎样认识交通信号灯?

横穿马路可能遇到的危险因素会大大增加应特别注意安全。

交通信号灯分为两种一种是用于指挥车辆的红、黄、绿三色信号灯设置在交通路口显眼的地方叫做车辆交通指挥灯;另一种是用于指挥行人横过马路的红、绿两色信号灯设置在人行横道的两端叫做人行横道灯。我国交通法规也对交通指挥信号灯做出了规定

1、绿灯亮时准许车辆、行人通行但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。

2、黄灯亮时不准车辆、行人通行但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人可以继续通行。

3、红灯亮时不准车辆、行人通行。

4、绿色箭头灯亮时准许车辆按箭头所示方向通行。

5、黄灯闪烁时车辆、行人在确保安全的原则下可以通行。

校园安全

1、上课要遵守纪律听从老师指挥体育课、活动课上应在老师的指导下正确地使用体育器材。

2、课间玩耍不打闹追逐严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。

3、上下楼梯靠右走不在楼道内玩耍严禁在楼梯扶手上嬉戏。

4、不带利器及易燃易爆物品来校不做危险游戏。

5、注意用电安全不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备。

6、放学要按时回家不要在教室、校园内逗留也不要在街头闲逛。

7、上学、放学要遵守交通规则过马路时看清来往车辆要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规不乘坐不符合规定的车辆超载车辆。

8、不能在马路上玩耍打闹

三、防止溺水

1.不要私自在海边、河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶,以防滑入水中;

2.严禁学生私自下水游泳特别是中小学生必须有大人的陪同并带好救生圈;

3.严禁中小学生私自外出钓鱼因为钓鱼,蹲在水边水边的泥土、沙石长期被水浸泡而变很松散有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓一踩上去就滑入水中即使不滑入水中都有被摔伤的危险;

4.到公园划船或乘坐船时必须要坐好不要在船上乱跑或在船舷边洗手、洗脚尤其是乘坐小船时不要摇晃也不要超重以免小船掀翻或下沉;

5.在坐船时一旦遇到特殊情况一定要保持镇静听从船上工作人员的指挥不能轻率跳水。如果出现有人溺水更不要冒然下水营救;

6.遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气最好不要坐船也不要在船上玩;

7.如果不慎滑落水中应吸足气拍打着水大声地呼救

8.不要在水中长时间憋气容易窒息死亡

9.如果不幸溺水当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部

10.当自己特别心爱的东西掉入水中时不要急着去捞而应找大人来帮忙

当然游泳是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而不做好准备、缺少安全防范意识遇到意外时慌张、不能自救极

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