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摘要
“分享是人类亲社会行为的表现之一，养成良好的分享行为习惯对于学前儿童社会性的发展具有重要的意义”。经调研发现学前儿童存在许多不良分享行为，具体表现为自我为中心、独占性强、分享意识淡薄和分享伴有炫耀等，问题发生的原因包括以下几个方面：儿童身心发展未成熟、家长教育观念存在误区、教师对儿童社会性发展重视程度不够、家园教育未达成一致、外部社会环境的影响、不良的人际关系等，针对这些问题，可采取如下措施：利用儿童心理发展的可塑性、家长的正确教育、教师重视儿童社会性发展、加强家园合作教育、净化社会环境和建立融洽的人际关系等。
关键词：学前儿童；分享行为；影响因素；培养策略
一、引言
（一）国
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