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初中生学生手册评语

篇一：学生手册评语

学生手册评语1：你是一个文静：可爱的孩子。但在课堂上不敢大胆发言，作业每次都完成得很好，学习上比较认真：可惜成绩不够稳定。能认真做好值日工作，劳动认真负责。可你太文静了，要多与同学沟通。望你继续努力，老师关注着你的进步。

学生手册评语2：xx：老师一直为你有很强的学习积极性和班级荣誉感而高兴；当然也为你所取得的成绩感到高兴；但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退。希望你能再接再励，争取更好的成绩。

学生手册评语3：XX:在校你很自觉，会守纪，关心集体，生活俭朴，作业也能及时认真完成，是个好学生。在学习上头脑灵活思维敏捷，成绩也较好，但是还须加把劲，继续保持下去，争取更大进步。

学生手册评语4：xx:对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，受到各个课任老师的赞扬。在这里老师要对你说的是除了学习之外，也要注意多参加一些对学习对自身发展有益的活动，要做到各方面全面发展。

学生手册评语5：该生在校关心同学，遵守班级纪律，积极参加各项有益活动，上课认真听讲，作业及时完成，学习目的性较明确，本学期学业成绩有很大提高，望今后再接再厉争取更好的成绩。

学生手册评语6：该生在校上课认真听课，作业独立完成，尊敬师长，积极参加劳动，有较强的表现能力，学业成绩较好，望今后再接再厉，争取更好的成绩。

学生手册评语7：xx同学学习认真勤奋，书写端正，字体大方漂亮，作业完成相当好，并能遵守各项规章制度，尊敬师长，关心集体，帮助同学，一直受老师同学的好评。但在学习上也要更注意学习方法，这样才会有更大的进步！

学生手册评语8：xx：作为班长相对会累点，作为班主任我理解你也感谢你。你在德智体各个方面都做的很好，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的，但有时你会稍为脆弱，顶不住压力。所以在这里我要送你一句话：坚强点，你会做得更好！

学生手册评语9：XX,在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加思考，找出原因？其实这道理我也给你说明白，关键的是你有没有认真去做！

学生手册评语10：xx：一学期来你为班级做了很多工作，辛苦了。你为人大方，热情，乐于助人；学习认真刻苦，努力进取……你的优点大家有目共睹。做是你作为班长，你对大家严格要求是对的，只是有一点在管理同学时一定要实事求是，还要注意自身言行，严开律己，以身作则，这样就更容易开展工作。

篇二：班主任学生手册评语参考3

班主任学生手册评语参考3.txt我不奢望什么，只希望你以后的女人一个不如一个。真怀念小时候啊，天热的时候我也可以像男人一样光膀子！我原计划每天完成10则评语。完成30名以后，因考虑期末开考后琐事繁多、时间仓促，用两个晚自习和一个白天的时间将剩余35则评语完成。总体而言，熟悉的就多写点，陌生的就少写点，提点期望与要求。以下选部分评语，供各位看官批评指正。评语前“给??”乃在网吧临时写就，难免挂一漏万、不大确切，请明鉴。

1.给班级第一名，一个低调、勤奋的女生：

你知道吗？老师喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的是你做任何事都认认真真、踏踏实实。在学习中，你不骄不躁，是同学们的好榜样；生活中，你诚实、文静、关心班级、乐于助人。这一切都是你的可贵之处。

常言道：山外有山，人外有人。新学年里，应用更高的标准要求自己，向着更高远的目标努力！

2.给一个喜欢读书、经常想些问题但成绩不大好的女生：

你的懂事、你的细心、你的坚强老师都看在眼里、喜在心上。你热爱阅读，积极思考着社会与人生，保持这个好习惯，它将让你受益终生。虽然老师知道你在学习上还有缺憾，可是只有输得起的人，才能赢得真正的人生。我想只要你严格要求自己，以更饱满的热情投身其中，总有一天会取得自己满意的成绩。

3.给一个成绩优异、性格乖巧的女生：

你是个聪明、勤奋、懂事的女孩，成绩也一直非常喜人。尽管你平时在班级中言语不多，行事低调，但从你的文字中能够看得出来，你对许多问题都能有自己的想法。新学期里，盼你以更高的标准要求自己，同时积极参加文体活动，多与人交流，做一个全面发展的好孩子。

4.给一个成绩起伏较大、一度彷徨的学生：

你勤奋好学，成绩优良。试着用积极乐观的心态面对生活，当生活报你以困难与挫折，不要忘了微笑面对。选择适合自己的方法，用更高的标准要求自己，坚定地走自己的路，成功就在不远处！

5.给一个低调认真却自信乐观的学生：

还记得你第一次演讲取得的巨大成功吗？还记得第一次参加辩论会时略显青涩与紧张吗？你非常出色地完成了所有工作，并不断在寻常中制造惊喜，为全班同学树立了很好的榜样。你学习认真，但成绩起伏较大，老师相信“是金子总要闪耀光芒”，衷心地希望