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;复习目标:;考情分析;;;12中考
4.古诗文默写。(共8分)
(1)亲贤臣,远小人,___________。(诸葛亮《出师表》)
(2)___________,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
(3)中秋佳节,举头望月,苏轼用“___________,___________”(《水调歌头明月几时有》)表达对亲人的美好祝愿。
(4)古代文人墨客常借“酒”抒情言志。“___________,___________”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)借“酒”振奋精神,表现了诗人的坚定乐观;“___________,___________”(《游山西村》)借“酒”写农家好客的习俗,赞美了农民的淳朴热情。;;;14年
3.古诗文默写。(8分)
(1)_________________,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)
(2)锦帽貂裘,_____________。(苏轼《江城子,密州出猎》)
(3)郦道元《三峡》一文中,描写春冬之时江水十分清澈的句子是:“_________________,_____________。”
(4)时间都去哪儿了?它在孔子“逝者如斯夫,不舍昼夜”的感叹中;它在晏殊“________________,________________”(《浣溪沙·一曲新词酒一杯》)的惋惜与欣慰中;它也在王湾对“__________________,__________________,(《次北固山下》)新旧交替的感悟中。;14年
3.古诗文默写。(8分)
(1)_____________________,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)
(2)锦帽貂裘,___________________。(苏轼《江城子,密州出猎》)
(3)郦道元《三峡》一文中,描写春冬之时江水十分清澈的句子是:“_________________,_____________。”
(4)时间都去哪儿了?它在孔子“逝者如斯夫,不舍昼夜”的感叹中;它在晏殊“________________________,______________________________”(《浣溪沙·一曲新词酒一杯》)的惋惜与欣慰中;它也在王湾对“______________________,_______________________,(《次北固山下》)新旧交替的感悟中。;1.(2015河南,3)古诗文默写。(共8分)
(1)___________________,出则无敌国外患者,国恒亡
(《生于忧患,死于安乐》)
(2)山河破碎风飘絮,____________________。(文天祥
《过零丁洋》)
(3)周敦颐在《爱莲说》中用“_____,______”赞美了
莲花不同流合污的高洁品质。
(4)明月千里寄相思。“______________,
_____________________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此
寄》),明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂;
____________,____________”(《水调歌头》),明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝愿。;1.(2015河南,3)古诗文默写。(共8分)
(1)___________________,出则无敌国外患
者,国恒亡(《生于忧患,死于安乐》)
(2)山河破碎风飘絮,____________________。
(文天祥《过零丁洋》)
(3)周敦颐在《爱莲说》中用“__________________,
______”赞美了莲花不同流合污的高洁品质。
(4)明月千里寄相思。“______________,
_____________________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此
寄》),明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂;
____________,____________”(《水调歌头》),明月寄托
了苏轼对远方亲人的思念和祝愿。;一、考点分析
古诗文默写的考查重点在于识记古诗文中的主
旨句、哲理句、写景句、情感句、千古名句等,难
点在于理解型及主题型默写。因此,复习时不仅要
牢固掌握诗句的本身义,还要善于把握其延伸义,
真正做到系统深入地复习。
二、题型分类及方法指导
古诗文默写的常考题型有三种,即直接型默写、理解型默
写和主题型默写。;1.直接型默写
此类题一般为补写式,即要求根据上句(下句)写下句(上句),或
者根据两头写中间(根据中间写两头)等。
2.理解型默写
此类题不仅考查对古诗文重点句的识记,更重要的是从内
容、含义、情感、哲理、写作方法等多个角度考查对重点
句的理解。解答此类题,要在认真阅读题干,明确默写要求及范
围的前提下,在记忆库
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