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学前班期末工作总结

学前班期末工作总结1

一学期又过去了，本学期学前班的工作重点是加强幼儿的规定意识，培养良好的学习习惯和学习态度，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。从班级的实际启程鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。

一、常规工作：

本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，让幼儿本身讨论形成各项常规的规定，在班级选一个能干的小伙伴当监督员，共同督促幼儿自发遵守纪律。在生活的各个环节中强调各项生活自理本领的引导，做好幼儿卫生方面的工作。利用晨读的时间向幼儿介绍自我保护的简单常识。请家长共同搭配对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。重视多元智能的开发教育，乐观为入学校打好基础。本学期无论是幼儿的行为习惯还是学习态度，比上学期都有所加强。

二、教育工作：

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。本身动手制作教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，重视个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮忙的书籍，不绝扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应充分的操作料子。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的本领。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结经验，以提高自身本领与写作本领。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参加活动，并自动去学习，更好地因材施教，因人施教。

4、依据订立的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动料子，更好地培养幼儿的全面发展本领。

5、另外，我担负学前班的语言、音乐、体育、健康社会科学多科教学工作。对于语言和社会科学课上，我重视调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的兴趣，能合理利用多媒体进行辅佑襄助教学。有的幼儿刚开学的时候说不完一句完整的话，也不喜爱去听别人讲话，就本身玩本身的.，经过一个学期的学习，很多幼儿的语言本领有了很大的进步，乐意与人交谈，讲话有礼貌，能注意倾听别人讲话，能清楚的说出本身想说的事；在体育课中，我引导幼儿乐观自动地参加集体活动，在集体活动中保持安全、愉快的情绪，还适当的激发幼儿对体育活动的兴趣，乐意并能愉快的参加各种体育活动，发展了幼儿基本的活动技能和身体素养。

在音乐教学中，坚持以审美教育为中心，重视培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感，重视以幼儿为主体，让学生在愉快的实践活动中，自动的去发现、去探究。音乐课上孩子们深情演唱《爷爷为我打月饼》等歌曲，由此我想到了我国知名教育学家陶行知说过：“真的教育是心心相应的活动，只有从心里发出来的，才略打到心的深处。”可见，教学中离开了情感，一切教育就无从说起。

三、家长工作：

我们对家访工作很重视，坚持常常与家长联系记录，相互沟通孩子在校、在家的情况，并有针对性的进行引导。帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性本领的培养，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加学校的教育活动我们的工作得到了家长们的支持和搭配，同时家长们也给与了我们充分的确定，这将激励我们更好的开展工作，让领导放心、家长放心的工作。

四、保育工作

在日常生活中引导幼儿了解本身与集体的关系，让幼儿知道本身是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长紧密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起矫正幼儿不良的习惯。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的发展。

2、做好了班级环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，乾净舒适。

3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真的进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。

4、强化幼儿健康意识。重视培养幼儿好的进食习惯。

5、加强安全意识，珍惜生命教育。每天、每周都进行安全教育并做好记录。认真抓好考勤记录。本学期正遇5.12汶川大地震一周年，对幼儿进行了关于地震知识的教育及安全教育，并组织全班幼儿为灾区捐款的爱心活动。

6、一