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山东省高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试题库
第一部分单选题(60题)
1、继目标模式之后的又一种具有代表性的课程编制模式是()
A.结果模式
B.评价模式
C.过程模式
D.主体模式
【答案】:C
2、()是指在教师引导下,学生利用资料或情境自觉主动地探索,培养独立思考能力的一种教学方法。
A.情境教学法
B.发现教学法
C.尝试教学法
D.成功教学法
【答案】:B
3、为避免教育政策执行过程中出现多头管理,推诿扯皮,效率低下的情况,需要具备()
A.对象的适用性
B.执行的灵活性
C.执行的协调性
D.执行的时限性
【答案】:C
4、按照评价的主体,高校教师职业道德评价可以分为()
A.定性评价和定量评价
B.社会评价和自我评价
C.硬性评价和软性评价
D.动态评价和静态评价
【答案】:B
5、教育行政机关所作出的高等教育行政行为必须以法律为依据,这一点反映了教育行政行为的()
A.从属法律性
B.裁量性
C.效力先定性
D.强制性
【答案】:A
6、教育技术的五个范畴中,()阶段贯穿于所有阶段中。
A.设计
B.开发
C.应用
D.管理和评价
【答案】:D
7、()关注的不是由外部事先规定的目标,而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。
A.行为目标
B.表现性目标
C.生成性目标
D.价值性目标
【答案】:C
8、高校教师职业道德评价的主要途径不包括()
A.自我评价
B.学生评价
C.社会评价
D.学校评价
【答案】:D
9、()是围绕学习者的兴趣、需要、心理逻辑等组织课程。
A.学科取向的课程组织
B.学生兴趣和发展取向
C.社会问题取向的课程组织
D.混合取向的课程组织
【答案】:B
10、5E环节中的“精制”环节也叫(),其目的是将新知识与已有的知识建立起联系,让学生拓宽和加深对知识的理解。
A.建构
B.迁移
C.同化
D.顺应
【答案】:B
11、下列选项中,属于教育活动中无形技术的是()
A.黑板
B.计算机
C.技巧和方法
D.卫星通信
【答案】:C
12、学校的中心工作是()
A.教学
B.育人
C.满足人的发展
D.促进社会的进步
【答案】:A
13、()是将构成教育系统或学校课程的要素加以安排、联系和排列的方式。
A.课程内容
B.课程开发
C.课程设计
D.课程组织
【答案】:D
14、教师要“创新课堂教学,给学生深刻的学习体验,引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法”。这体现了教师要()
A.视野要广
B.思维要新
C.情怀要深
D.人格要正
【答案】:B
15、政策执行中每一环节有时间要求,执行的整个进程也要及时完成,这体现了教育政策执行的()
A.对象的适用性
B.执行的灵活性
C.执行的协调性
D.执行的时限性
【答案】:D
16、()是指实施教学活动的物理空间、辅助教学活动的物理设备、校园的文化底蕴和师生的人际关系等。
A.教学环境
B.教学媒体
C.教学内容
D.教学模式
【答案】:A
17、()是围绕人类已有的知识按其内在的逻辑体系形成学科课程。
A.学科取向的课程组织
B.学生兴趣和发展取向
C.社会问题取向的课程组织
D.混合取向的课程组织
【答案】:A
18、教师要用科学的眼光看待问题,而不是相信道听途说,甚至相信不符合常识的谣言。这指的是()
A.历史视野
B.科学视野
C.知识视野
D.国际视野
【答案】:C
19、以下哪项不是教师职业道德意志的表现()
A.自觉性
B.坚持性
C.集中性
D.果断性
【答案】:C
20、下列哪一选项不是高校的基本职能()
A.培养人才
B.科学研究
C.稳定就业
D.服务社会
【答案】:C
21、下列属于学习者特征分析中的非智力因素的是()
A.知识基础
B.认知能力
C.认知结构
D.意志品质
【答案】:D
22、课程的表现形式从宏观到微观依次包括()
A.课程大纲——课程方案——教材——其他教学材料
B.教材——其他教学材料——课程方案——课程大纲
C.课程方案——课程大纲——教材——其他教学材料
D.其他教学材料——课程大纲——课程方案——教材
【答案】:C
23、培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的专门人才是高等教育的()
A.原则
B.任务
C.基本制度
D.责任
【答
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