【作业专题】数学二年级下册第二单元《方向与位置》单元作业设计.pdf

大单元作业设计

一、单元基本情况

单元信息北师大版数学二年级下册第二单元《方向与位置》

单元情况

课时1：东南西北

各课时名称课时2：辨认方向

二、大单元作业框架表

（一）单元作业框架表

作业评

单元主题单元目标描述作业描述价

（情境+知识+学科素养）维度

时值三月，春意盎然，正单元大

是踏青春游的好时节。我们任务作

学习了第二单元《方向与位业完成

置》，如何认识方向、运用评价既

方向？倒不如出去走走，陶要关注

冶性情，且行且学习。学生完

1.在辨认方向的活动中，初步发展空间观

成作业

念；通过描述物体所在方向的活动，体会数学

活动一：借助地图辨方向的结果，

与现实生活的联系。（核心素养--空间观念、

借助郑州市的地图，选更要关

模型意识）

择一些典型建筑物、著名景注学生

观在地图上标注出来，用所在实践

方向与位置2.在给定一个方向（东、南、西或北）的

学的8个方向说说它们的位性作业

条件下，能辨认其余三个方向；知道东北、西

置。的过程

北、东南、西南四个方向；能辨认地图上的方

能运用东、南、西、北、中所表

向。（核心素养--空间观念、应用意识）

东南、东北、西南、西北描现出来

述物体所在的方向，体会数的具体

3.在制作方向板的过程中，激发学生的学

学与现实生活的联系。（核进步与

习兴趣和探究欲望。（核心素养--创新意识）