原创力文档- 1、本文档共25页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
图形的或西师大版六年级数学上册第1页
这两张图片内容是怎样?图片形状和大小呢?画面相同，大小相同。图片长、宽都没变。第2页
两张图片画面相同，大小不一样。图片长和宽都是放大了哦！第3页
两张图片画面相同，大小不一样。图片长和宽都是缩小了哦！第4页
从左至右，图形缩小了。从左至右，图形放大了。形状相同形状相同第5页
请用小棒摆两个大小不一样正方形。(同桌共同完成,一人摆一个边长不一样正方形。）老师这么做是不是把正方形放大？在放大图形时候，除了每一边放大要相同之外，还要确保每个角大小不变！第6页
观察正方形放大过程中边和角，你发觉了什么？把每一边都放大了，角度没变，它还是正方形。（形状相同，只是大小不一样）这么是把正方形放大吗？把每一边都放大了，假如角度变了，它就不是正方形了。第7页
观察长方形在缩小过程中边和角，你发觉了什么？把每一边都缩小了，角大小没变，还是长方形。（形状相同，只是大小不一样）观察了正方形和长方形放大或缩小过程，你能够得出什么结论？把图形放大时，每一边都要放大；把图形缩小时，每一边都要缩小，角度大小不能变。第8页
原图第9页
原图图1图2图3第10页
原图第11页
原图851610第12页
⑥②①④③⑤②找一找号放大或缩小图形①⑥????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????第13页
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????将左边小正方形各边放大到原来3倍2格6格每一边都放大相同倍数。第14页
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????把左边长方形长、宽都缩小为原来。126格4格3格2格每一边都缩小为原来几分之几。第15页
把L形各边放大4倍。画一画第16页
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????讨论：把这个圆半径放大2倍该怎样画？????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????第17页
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????练一练：把下列图各边缩小为原来12想一想：原来各边是几格哟？第18页
第19页
第20页
第21页
第22页
第23页
我是小小设计师设计一个你喜欢图形，再将它放大或缩小。第24页
本课小结：你知道怎样把一个图形放大或缩小吗？放大：把原来图形每一边都放大相同倍数，角度大小不变。缩小：把原来图形每一边都缩小为原来几分之几，角度不变。圆：把它半径放大或缩小。第25页
文档评论（0）