4.2+全反射+说课课件-2024-2025学年高二上学期物理人教版（2019）选择性必修第一册.pptx

全反射人教版高中物理选择性必修一第四章光说课

教材学情目标方法过程板书课标要求：知道光的全反射现象及其产生的条件。初步了解光纤的工作原理，光纤技术在生产生活中的应用。人教版高中物理选择性必修一重点：认识全反射现象；了解光纤工作原理折射延伸全反射临界角光纤全反射棱镜几何光学理论实际

教材学情目标方法过程板书高二学生心理特点好奇心强，喜欢动手做实验，但由于畏难心理不能坚持探索实验背后的原理认知困难抽象思维还尚未形成，难以仅凭思考想象出全反射的形成过程及条件知识基础已学折射定律及折射率，做了光从空气射入水的实验难点：探究、归纳发生全反射的条件

教材学情目标方法过程板书教学目标认识光密、光疏介质，丰富物质观；通过全反射过程中三束光能量守恒，强化能量观科学态度与责任科学探究科学思维物理观念推理分析出全反射的形成过程，建立光在两种情况下的折射反射模型养成合作交流的团队精神和严谨求实的科学态度加深体会“设疑—猜想—设计实验—实验—分析—评估—交流合作”的科学探究方法

教材学情目标方法过程板书教学理念教师为主导讲授法分组实验法演示法学生为主体观察思考实验操作

教材学情目标方法过程板书画图猜想光疏光密C继续增大入射角会怎样？实验验证

教材学情目标方法过程板书提出问题猜想假设设计实验进行实验分析论证评估改进交流合作发现全反射现象

教材学情目标方法过程板书提出问题猜想假设设计实验进行实验分析论证评估改进交流合作分析产生原因

教材学情目标方法过程板书提出问题绿色脸谱是怎样从侧面变到正面的？

教材学情目标方法过程板书提出问题猜想假设注水后界面可能变成了“镜子”将绿脸反射到了正面新课导入

教材学情目标方法过程板书提出问题猜想假设设计实验设计光从水射入空气的实验（观察是否会出现这面“镜子”）

教材学情目标方法过程板书提出问题猜想假设设计实验进行实验发现当激光笔置于两侧时的确出现了这面“镜子”（全反射现象）

教材学情目标方法过程板书提出问题猜想假设设计实验进行实验分析论证结合实验推导出发生全反射的原因重点：认识全反射现象

教材学情目标方法过程板书提出问题猜想假设设计实验进行实验分析论证再次实验探究、归纳发生全反射的条件（难点）

教材学情目标方法过程板书提出问题猜想假设设计实验进行实验分析论证生产应用介绍光纤和全反射棱镜

教材学情目标方法过程板书提出问题猜想假设设计实验进行实验分析论证评估改进用激光模拟脸谱反射的光线，直接照射装置重现变脸光路

教材学情目标方法过程板书提出问题猜想假设设计实验进行实验分析论证评估改进总结归纳

教材学情目标方法过程板书提出问题猜想假设设计实验进行实验分析论证评估改进交流合作总结归纳

教材学情目标方法过程板书§4.2全反射?三、发生条件1.光密介质到光疏介质2.i≥C一、光密介质光疏介质相对的四、应用光导纤维、全反射棱镜设疑猜想设计实验实验分析评估交流合作科学探究