- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
高三高考历史一轮课时练习:
少数民族内迁(单选题)
1.西晋统一后不久,皇室内部就因争权夺利爆发大规模混战。匈奴等内迁民族乘机而起,推翻了西晋统治,建立了各自的政权。中原再次成为烽火连绵的战场。受此影响,中原地区(???)
A.汉族人口大量南迁 B.游牧文化成为主流
C.民族差异逐渐消亡 D.庄园经济遭到中断
2.西晋末年到东晋时期,北方先后出现了一批割据政权,最主要的有15个,加上西南地区的成汉,合称“十六国”,其中大部分由内迁少数民族建立。他们都采用了中原模式的国号、年号,学习汉族的典章制度。这反映了(???)
A.民族隔阂的消失 B.民族交融的发展
C.民族观念的相同 D.民族经济的发展
3.考古学家苏秉琦指出,东汉以来内迁的少数民族不是野蛮人,是牧人。他们带来的有战乱,但不止是战乱,还有北方民族充满活力的气质与气魄。据此可知,少数民族内迁(???)
A.改变了各民族的人口数量 B.促进中原人民南迁开发江南
C.说明少数民族比汉族先进 D.推动了民族之间的交融
4.“服妖”被视为一种“妖风”“妖象”,是对封建礼制中“服制”象征体系的背叛和挑战。魏晋南北朝时期“服妖”现象多发,如最高统治阶层“好胡”之风。这一现象反映了魏晋南北朝时期(???)
A.社会风气败坏 B.古代礼崩乐坏 C.民族交流交融 D.门第观念加强
5.匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等民族借西晋王室衰微之际,以迁移、战争等方式在北方地区建立政权。为构建政权的合法性、适应农耕的生产生活方式,各少数民族政权(???)
A.推行汉化改革 B.强调民族特性
C.加强中西交往 D.调整军事政策
6.有学者指出,“五胡(匈奴、羯、氐、羌、鲜卑)乱华”是一个贬义词,“五胡”是牧人,不是野蛮人,他们带来的有战乱,但也有北方民族充满活力的气质与气魄。该学者的观点(???)
A.意在强调少数民族比汉族更为先进 B.侧重于分析华夏观念形成的背景
C.辩证地认识了少数民族内迁的影响 D.说明了民族交融趋势加强的动因
7.下图是西晋怀帝永嘉年间汉人南迁示意图。据此推知,这次汉人南迁(????)
A.源于土地兼并的加剧 B.影响了经济和文化格局
C.导致了国家分裂动荡 D.形成区域人口平衡局面
8.西晋末年中原战乱,护羌校尉凉州刺史张轨(254年~314年)在保境安民的同时,“征九郡(含武威、张掖、酒泉等郡)胃子五百人,立学校,始置崇文祭酒,位视别驾,春秋行乡射之礼”,并规定崇文祭酒的地位仅次于刺史。这些举措(???)
A.促进了北方民族交融 B.加速了经济重心南移
C.推动了胡人内迁中原 D.为西晋王朝开疆拓土
9.下列吐鲁番市阿斯塔那墓葬中的东晋时期纸本绘画《地主庄园图》(部分)及简介中的信息反映出(???)
图中人物头戴高冠,身穿袍服,手拿团扇,右侧有曲盖、节、麾、幢
图中厨房摆满了石白、磨盘、精美的酒坛,鞍形烤炉等用具
图中的田地里,阡陌分明,庄稼茂盛,田边有犁、耙等农具
A.图中人物身份表明门阀士族兴起 B.面食已成为当地人们的主要食物
C.该地生产生活深受中原文化影响 D.传统绘画“以形写神”的特点突出
10.魏晋南北朝时期,匈奴赫连氏自称夏禹遗民,鲜卑慕容氏自称黄帝后裔,北魏拓跋氏也自称黄帝后裔,北周宇文氏则自称炎帝后裔,鲜卑以“华”自居,而称柔然为“夷虏”;北魏以“华”自居,而称南方的宋、齐、梁为“夷岛”。这些现象反映了(???)
A.“华夷之辨”界限模糊 B.中华民族共同体形成
C.文化认同突破胡汉界限 D.胡汉互化和融合增强
11.画像砖艺术是战国晚期至宋元时期的一种民间艺术,生动地反映了一定时期的政治、经济、文化等方面的内容。下面两幅魏晋时期的画像砖图片反映了(???)
??北方内迁少数民族耕耙图
北部边境汉人放牧图
A.民族交融不断加强 B.社会分工不断细化
C.经济重心南移完成 D.少数民族完全汉化
12.3—6世纪的中国,北方少数民族逐步内迁,建立众多汉化政权,“开庠序之美,弘儒教之风”,汉人的服饰、饮食、语言等也受胡人影响。这表明(???)
A.不同民族间的差异消除 B.民族交融呈双向互动特征
C.内迁各族已完成封建化 D.农耕文明被游牧文明征服
13.图1、图2分别是汉武帝时期和南北朝时期农牧分界线。两个时期农牧分界线的变化说明(???)
A.政局变化影响经济格局 B.民族迁徙促进江南开发
C.传统农耕经济渐趋衰退 D.气候变迁导致牧强农弱
14.西晋末年到东晋时期,北方先后出现了一批由内迁少数民族建立的政权。它们都:用中原模式的国号、年号,学习汉族的典章制度。这主要表明(????)
A.内迁民族完全抛弃了自己的制度文化
B.经济重心实现了南移
C.少数民族的内迁有利于巩固西汉统治
D.华夏认同感增强
15.下图为中国古代某一时期少数民族分布及迁移示意
您可能关注的文档
- 第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课后作业 高二历史统编版2019选择性必修1+国家制度与社会治理.docx
- 第1课 中国古代政治制度的形成与发展 课后练习 高二历史统编版2019选择性必修1 国家制度与社会治理.docx
- 第23课 和平发展合作共赢的历史潮流导学案 高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册.docx
- 第8课 欧洲的思想解放运动导学案 高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册+.docx
- 第23课 和平发展合作共赢的历史潮流 导学案 高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下.docx
- 第7课 近代以来中国的官员选拔与管理 课后作业 高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1国家制度与社会治理.docx
- 第6课 西方的文官制度 随堂练习 高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1国家制度与社会治理.docx
- 第5课 中国古代官员的选拔与管理 随堂练习 高二历史统编版2019选择性必修1+国家制度与社会治理.docx
- 第4课中古时期的亚洲 学案 高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docx
- 夯实练31 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 高三统编版(2019)必修中外历史纲要下一轮复习.docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)