原创力文档- 1、本文档共21页，其中可免费阅读7页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
摘要
儿歌被誉为诗歌的第一朵花、美的第一捧甘露、爱的第一抹光彩。在幼儿园教学活动中，儿歌教学对于儿童的发展有重要影响。因此，教师所运用的儿歌教学方法对孩子快乐地学习儿歌起着十分重要的作用。
本文对幼儿园儿歌教学方法进行研究，借助访谈和观察教学活动发现幼儿园教师对儿歌有不同程度的理解，且大多理解的比较浅显，缺乏系统的理论学习，掌握的儿歌教学方法不多，在教学活动中运用的略微单一，对教学方法的运用不熟练，幼儿园对教学方法重视不够，缺乏对教师的培训指导和教学资源的提供。根据发现的问题，幼儿园可以从加强教师儿歌理论学习，创新儿歌教学手段，增强活动支持等方面进行改善。
关键词：幼儿园；儿歌；教
文档评论（0）