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6.2集体生活成就我;核心素养目标;1.集体生活可以涵养我们哪些品格?
2.怎样在集体生活中涵养品格?(重点)
3.为什么在集体中可以发展个性?
4.怎样在集体生活中发展个性?(难点)
;班级
集体生活;在《西游记》中,师徒四人各具特色,离开他们中的任何一个都无法取得真经,他们分别扮演了什么角色承担了什么责任呢?;;说一说:你在集体中扮演的角色,以及相应的责任?;②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
(我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。);①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。;①在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的责任;我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。;;器乐比赛;②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活重要的学习资源。包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。;
性格迥异的师徒四人为什么可以一起经历九九八十一难呢?;唐僧师徒四人个性各异,但有一个共同的目标——到西天取经,并且为了这个目标,不惜付出所有。
在战胜取经路上的磨难后,他们完成了团队目标,也在这个过程中不断的丰富和发展自己的个性。
;③实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。;①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。
②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活重要的学习资源。包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。
③实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。;特长或性格特点;
;(3)我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。;(1)在集体生活这个平台上,我们要展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。
(2)包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。
(3)我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。;;;在学校集体中学习和生活,我们每天都要和老师、同学交往,在这种交往活动中()
①可以培养我们人际交往的基本态度和能力
②学会了很多人际交往的方法和艺术
③懂得了集体的力量是有限的
④渴望独立与自主
A.②③B.①②C.①③D.②④;小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢安静阅读,小刚喜欢在操场上肆意挥洒汗水,小明喜欢动手做小实验。以下说法正确的是()
A.每个人的个性特点不同,包容他人有助于完善
自己
B.个体的差异是必然的,没办法消除
C.集体生活不能有不同的个性存在
D.集体中不同的个性会导致整个集体的不团结
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