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省高校教师岗前培训《高等教育学》题目
第一部分单选题(40题)
1、高等学校发展科学的职能主要内涵表现在()
A、高等学校培养的是高级专门人才
B、高等学校在继续承担大部分基础性研究的同时更多地面向社会需求开展应用性研究和开发性研究
C、高等学校培养的人才具有多类别与多层次性
D、将现代先进的科学技术和管理理念等推广、应用于社会
【答案】:B
2、实验法是指()
A、学生在教师的引导下围绕一定的问题经过一定的准备学生以全班或小组为单位各抒己见通过讨论或辩论活动获得知识、巩固知识发展能力的一种教学方法
B、在教师指导下学生利用特定的仪器设备进行独立操作以获得直接经验、培养技能、技巧的一种教学方法
C、教师按照一定的教学要求向学生提出问题并引导学生积极思考、回答问题通过问答的形式引导学生获取、巩固或检查知识的一种教学方法
D、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识和指导学生进行学习的方法
【答案】:B
3、在硬件方面基本的逻辑是()
A、“越发达、越复杂”
B、“现存即合理”
C、“教育受制于社会”
D、“突出差异”
【答案】:A
4、基于高深学问的大学课程从理论上说有三个特征不包括()
A、知识的专业性强
B、包含对未知领域的探究
C、面向少数精英人群
D、面向普通大众教育
【答案】:D
5、校长负责制的优点有()
A、决策程序简单、决策效率高
B、有利于集思广益和民主管理
C、决策程序科学决策质量有保证
D、通过董事会成员的多元化促进了社会参与办学
【答案】:A
6、中国最著名的杜威思想的解读者是()
A、陈鹤琴
B、陶行知
C、胡适
D、蒋梦麟
【答案】:C
7、研究的起点是()
A、问题
B、文献
C、假设
D、计划
【答案】:A
8、高等学校教师在教育过程中处于什么地位()
A、辅助
B、主导
C、引领
D、实施
【答案】:B
9、马丁·特罗的高等教育大众化理论提出高等教育毛入学率为多少时称为大众型高等教育发展阶段
A、15%~50%
B、20%~55%
C、25%~60%
D、30%~65%
【答案】:A
10、学科参与治理的组织载体是()
A、学校学术委员会和学院教授委员会
B、同行评议、基于学科的中介组织
C、去行政化、落实战略管理、增强校长治校能力
D、教育行政部门扮演好自身角色既保障自主办学又保障多元参与
【答案】:B
11、目前已经初露端倪的是高等学校的第四种职能是()
A、改造社会
B、促进国际交流
C、服务社会
D、发展科学
【答案】:B
12、在高校外部教育行政部门的行政化管理的特点不包括()
A、管理活动一般由专职行政人员承担在学校层面表现最为集中
B、我国教育行政部门的行政化管理具有“计划发展”的特点
C、拨款制度和考核制度是教育行政部门的工作抓手
D、我国教育行政部门的行政化管理广泛存在于高校办学的各个环节
【答案】:A
13、20世纪50年度初期新中国为巩固政权进行了院系调整。将所有的私立大学收归国有改为()
A、国有私立大学
B、公立大学
C、国有大学
D、国办大学
【答案】:B
14、高等学校的核心职能是()
A、教育教学
B、科学研究
C、学科建设
D、招生就业
【答案】:B
15、高等教育在实然层面所发挥的这些负面功能已经发生下列不属于正视问题并且通过更好的教育来弥补和矫正的是()
A、学校教育需要确立“以人为本”的教育理念
B、坚持素质教育的方向
C、培养有实践能力、创新精神、独立思想和自由精神的学生
D、偏重于书本知识忽视学生的能力培养
【答案】:D
16、对象性价值表现在()
A、传递知识、传播文化
B、开启心智、塑造人格
C、完善自身、自我实现
D、创新文化、培养人才
【答案】:B
17、教师主动请求用人单位解除聘任合同的行为是()
A、招聘
B、续聘
C、解聘
D、辞聘
【答案】:D
18、聘期满后聘任单位与教师继续签订聘任合同是()
A、招聘
B、续聘
C、解聘
D、辞聘
【答案】:B
19、通过控制影响因素主动对研究对象加以处理和干预从而“创造”出事实以验证假说并揭示对象的因果性联系的研究方法是()
A、比较研究法
B、调查研究法
C、文献研究法
D、实验研究法
【答案】:D
20、美国斯坦福大学以舒尔曼为首的“关于教师专业性的专门小组”特别强调教师专业知识的核心是()
A、专业知识
B、教学设计的知识
C、教育教学理论知识
D、教学管理知识
【答案】:B
21、在特定情境方面基本逻辑是()
A、“越发达、越复杂”
B、“现存即合理”
C、“教育受制于社会”
D、“突出差异”
【答案】:B
22、高校依法管理
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