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第三单元我们的国家机构;
①人民代表是“官”吗？
②人民代表是如何选出来的？;（知识目标）
?明确人大代表的选举过程；
?了解人大代表应当履行的职责；
（能力目标）
通过阅读、探究、交流明确对人大代表的产生及应当履行的职责。
（情感、态度与价值观目标）
培养学生权利和义务的观念，增强学生主人翁的意识。;（一）人民选出的代表;阅读课本52页活动园：;;1、人大代表与人民的关系;1、人大代表与人民的关系;知识窗;知识窗;;2、责任在肩人民在心;2、责任在肩人民在心;;人大代表的职责;行使审议权;行使提案权;行使选举权;行使表决权;行使建议权;人大代表代表人民行使哪些法定权利？;人民代表大会闭幕人大代表离会; 阅读课本57页相关内容;2、责任在肩人民在心;2、责任在肩人民在心;接受人民监督
与选民或原选举单位保持密切联系
协助本级人民政府推动工作
开展相关视察工作
听取和反映人民群众的意见和要求
向选民或原选举单位述职
对各方面工作提批评,意见和建议等;有的人大代表形象地把自己的工作比喻为一个“聪”字。;课堂小结;选择题练习;2、人大代表应当做到
A积极履行代表职责
B充分掌握民情，广泛集中民智，准确反映民意
C权为民所用、利为民所谋、情为民所系
D根据个人意愿和喜好参与管理国家;同学们
再见;老师来上课了，快准备好学具！;6人大代表为人民;;;;我们是场外“代表”;（知识目标）
?明确中华人民共和国公民的社会责任；
?了解社会公民关心社会的方式方法。
（能力目标）
通过学习，培养关心国家，参政议政的热情。
（情感、态度与价值观目标）
培养学生权利和义务的观念，增强学生主人翁的意识。;作为公民，我们可以对国家、社会的哪些方面提出建议呢？;作为公民，我们可以对国家、社会的哪些方面提出建议呢？;作为公民，我们可以对国家、社会的哪些方面提出建议呢？;建言献策;我们建言献策的方式：;我们也可以建言献策：;活动园：我的建议;课内练习：;课内练习：;谢谢指导
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