北师大版 四年级下册数学《平均数》（课件） (3).pptxVIP

北师大版四年级数学下册第六单元数据的表示和分析：

学习目标：1.结合解决问题的过程，了解平均数的意义。2.解决一些简单的与平均数有关的实际问题，积累数据分析的活动经验。

导

游戏规则:(1)每3秒呈现10个数字，等数字消失后马上按照顺序填在统计表1中。(2)共进行5次，完成后数一数每次记对了几个，填在统计表2中。(3)尊重事实，遵守规则。统计表2统计表1

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3924763916做记录第1次

6482951376做记录第2次

5831915724做记录第3次

9463725863做记录第4次

5819854251看做记录第5次

第1次：第2次：第3次：第4次：3924763916648295137658319157249463725863核对一下5819854251第5次：

问题二:如果用1个数表示淘气这5次记数字的水平，你会用哪个数呢？思问题一:你觉得淘气记数字的水平怎么样？

问题三：平均每次记住6个数字是怎么得出来的？第1次第2次第3次第4次第5次方法一：移多补少法

平均每次记住6个数字是怎么得出来的？（5＋4＋7＋5＋9）÷5＝6（个）总数量÷总份数=平均数方法二：计算

你能帮忙解决机灵狗的问题吗？平均数的意义

说一说生活中在哪里见过平均数。

1.在1分投篮比赛中，奇思前后4次投中的个数分别为7个、7个、6个、8个。用什么数可以表示奇思投中的个数？基础练习

基础练习2.下表是某地一星期的气温记录。请你分别算出这星期最高气温和最低气温的平均值。

3、在诗歌朗诵比赛中，妙妙得分如下：按照规定，选手最后得分为：去掉一个最高分和一个最低分，然后计算平均分得分。妙妙的最后得分是多少？（8.9+9.2+9.1+9.0+9.3）÷5=9.1（分）答：妙妙的最后得分是9.1分[能力提升]

4、淘气不小心弄脏了成绩单，请你帮他算出数学成绩。95×3-97-89=99（分）答：淘气的数学成绩是99分。[能力提升]

这节课你的收获是什么？