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“书香校园”创建活动实施方案
四十里第一中学
一、指导思想温家宝总理在世界读书日活动中指出:“书籍是人类智慧的结晶。读书决定一个人的修养和境界,关系一个民族的素质和力量,影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人,不读书的民族,是没有希望的。”因此,创建书香校园,具有现实意义和深远的历史意义。
一、指导思想
二、活动主题:让阅读成为习惯,让书香飘满校园三、目标和任务以学生终身发展为宗旨,以构建“学习型社会”精神为指导,以新课程标准为依据,努力把我校建成人文校园、书香校园、和谐校园;大力开展“多读书,好读书,读好书”校园读书活动,以大量阅读为主要途径,激发学生课外阅读兴趣,培养良好阅读习惯,在校园内形成热爱读书的良好风气,促进学生的可持续性和全面性发展。
二、活动主题:让阅读成为习惯,让书香飘满校园
三、目标和任务
1、以高品位的校园文化来影响和引领师生,让书香浸润人生,让书香启迪心灵,让书香陶冶情操,使阅读真正成为师生自觉行为和人生的需求。
2、积淀学校文化,提升学校品牌,打造“书香校园”特色学校。
3、首批通过我县“书香校园”评估验收,让书香常驻校园。
四、主要措施(一)全力营造书香校园的氛围
四、主要措施
(一)全力营造书香校园的氛围
1、让校园处处充满书香(1)让图书“走出”图书室
在走廊、过道、宣传栏布置师生作品、名人名言、经典古诗等,在绿化区域布置富有人文气息的宣传标语,让阅读与陶冶随时随地发生,从小处着手,使学生能移步换景,沉浸在浓郁的书香氛围中。
让每一个班级充满书香
通过“班级图书角”和教室布置,设计“书香班级”,引导学生将家中的优秀图书带到班级中;专门配备1—2名学生作为班级图书管理员,负责班级图书的借阅、登记、归还
等工作。让每一个学生随手能拿到书,随时有书读,让他们每天在这样的阅读中生活。
让每一面墙壁飘书香
让学校的每一面墙壁都会说话,让学校的每一个角落都能闻到书香。加强文化橱窗的建设,记录学生的读书活动和读书感言,使它成为“书香橱窗”,为师生展示读书成果提供一个平台;精心设计“书画长廊”,记录学生书法与绘画的成就,为校园增添书香气息。
精心构建多元化的读书网络
建立“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书馆”。学生在家中建个人的小书柜,可以在家中与父母共赏,也可以与同学共读;每个教室建立图书角,实现资源共享;学校图书室,配备专职的图书管理员,负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作。
2、让网络打开师生眼界
通过校园网、学校网站,构建读书交流平台,网络相连,信息相通,让师生的目光投得更远。
(二)积极开展师生读书评书活动
(二)积极开展师生读书评书活动
1、明确具体要求,使读书活动有的放矢。对学生读书活动的具体要求:
一条主线——熟读经典诗词。七年级:熟读背诵经典诗词30首;八年级:熟读背诵经典诗词50首;
九年级:熟读背诵有一定难度的经典诗词70首;
必读书目——根据新课程标准的要求,确定出推荐书目(100本),组织学生开展“大阅读”活动。
七年级:每生每学期必读学校推荐书目3本;八年级:每生每学期必读学校推荐书目5本;九年级:每生每学期必读学校推荐书目7本;2、落实有力措施,积极开展丰富的读写活动。
各班班主任和语文老师在日常教学当中,要科学利用时间,根据各班实际情况开展常规性活动——如,利用班队会以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级内形成良好的读书氛围。
各班的黑板报开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”。引导学生阅读、理解、背诵名人名言,学习名人的读书方法,感受名人刻苦读书的精神。学生每天利用做完操、
打扫卫生时等零碎时间背诵,化整为零,一步步引领学生养成读书的良好习惯。
每个学生人手一本“读书笔记”,每周至少写2篇,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及读书计划书、参加读书实践活动的感悟等记录下来。
学生写作的具体措施:
①语文教师要做好学生习作的指导与批阅工作。
②语文教师及班主任要做好学生习作的推荐工作,定期在黑板报、学校的橱窗、校园广播、学校网站等渠道展示、发表学生习作,给学生以创作的体验,感受成功创作的喜悦,从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。
③定期将学生优秀作品搜集整理,参加各级各类征文比赛,或向报刊推荐发表。
(三)通过精彩活动,促进读书活动的升华
(三)通过精彩活动,促进读书活动的升华
活动能点燃兴趣的火花,学校应该成为学生的第一个舞台。我们将用“活动激发兴趣”,给学生创造更多的表现机会。
1、举行“点燃读书激情 营造书香校园”读书活动启动仪式
为了充分激起全体师生的读书热情,在全校
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