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“三颗纽扣”的房子;词语我会读;朗读课文;课文写了一个什么故事?;课文一共有60个自然段,为我们写出了一个非常有趣的童话故事,三颗纽扣给你留下了什么印象?;他建起了房子,这是故事的开始,事情开始继续开展了,从哪些地方看出他善良?;让可怜的老头进去,
可怜的老头睡着了,可三颗纽扣睡不着。他想:“可怜的老头儿,晚饭也没吃就睡了,跟我一个样。”这里有个想,说明这是什么描写?
让寡妇和她的三个孩子进去,
三颗纽扣来者不拒,一概答复说:“待得下六个人,就待得下七个人;待得下七个人,就待得下八个人……”
这里的省略号表示什么?
列举的省略。;管林子的、两个小伙子、国王的仆人,事情在不断开展,接下来进来的是谁?
事情进入了高潮,刚刚进来的都是穷人,现在进来的是国王,他面对国王是卑躬屈膝吗?
“待得下十二个人,就待得下十三个人,”三颗纽扣鞠着躬嘟囔说,“待得下国王,就待得下国王的马。”
国王睡了吗?做了什么?
先观察,再沉思,接着说;“人的心只有拳头那么大,可一个好人的心容得下全世界的人。这些睡觉的人都是谁呀?”国王问道。
两个心一样吗?
把你的右手握成拳头放在心脏处,为什么放在那,主要是说明心比拳头大不了多少
第二个心指什么?
心胸、心怀、心肠、心地
好人的心胸大,大的能容得下全世界的人
;读了这句话,你有什么感受?你想说些什么?;这篇童话告诉人们一个深刻的道理:一个人的爱心虽然很小,却能温暖众生。
;国王又做了什么?意识到什么?
你认为国王是一个怎样的人?他后来发生了什么故事?你能想象一下国王做了什么吗?;课文用什么具体事例表现穷木匠三颗纽扣善良宽广的胸怀?;文中的穷木匠被人们叫做〔“”〕,他做的房子〔〕,仅仅〔〕。他带着小房子到〔〕过夜,天下起了大雨,整夜都有人来求助,要进到小房子避雨,有〔〕,他都〔)因此,我认为,“三颗纽扣”是;布置作业
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