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小学美术教案优秀案例

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小学美术教案优秀案例

我一直认为:“教学活动不是以单纯的知识、技能传授为目的，而是要鼓励学生积极

参与造型表现活动”、“教师不应企图将知识硬塞给儿童，而应该找出能引起儿童兴

趣、刺激儿童的材料。”因此，这节课中，重难点是:“引导学生探索、创造性地进行自

主表现”。为了突破难点，我在教学中根据作业的设计与引导，由浅入深，潜移默化的展

开活动，使学生在不知不觉中掌握知识。为了上好《会飞的玩具》这堂美术课，我先确定

好了课堂教学目标。

一、教学目标

1、知识与技能方面:通过教师示范和学生优秀作业展示，让学生了解有“关”飞的原

理，通过分析飞机会飞的技巧，让学生掌握制作的技能。

2、过程与方法方面:感受合作制作带来的愉悦，让学生在合作中学会交往，掌握合作

学习的方法。

3、情感态度与价值观方面:通过本课的学习，激学生对科学的热爱。

创造性地进行会飞玩具的制作。

借助“鸟的翅膀”，引导学生了解“飞”的原理，让学生在对翅膀添加创意设计过程

中培养创新意识，并激对科学的热爱。

二、教学实录

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1、谈话导入

通过情景创设，将学生引入课堂，集中了学生的注意力，调动了学生的积极性，给学

生拓宽了知识面，激了学生对“飞”的好奇心。

2、探究学习

A、提升体验:

师:今天老师给你们带来了一些玩具，想看看?请每个同学从盒里拿出一个(边看边想,

小组内轻声交流:它的形状什么样的,上面翅膀是怎样的啊,摸上什么感觉?这个看上又

象什么?

师:你们觉得它们“妙”在哪儿啊,

生:„

师:对啊，翅膀有直的，有曲的，还有条状的(真是千姿百态，色彩斑斓啊～

B、创造设计:

1、欣赏

师:这些美丽的画纸除了自身很美，我们还可以把它制作成我们可玩的玩具呢～瞧:出

示纸做的飞机。

师:好玩,除了这好玩的，还可以用它们制成各种精美绝伦的会飞的玩具呢,

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师:好看?其实用纸做的玩具不仅仅这些还有更多呢!

、制作步骤

师:如果是你来制作这些,你准备怎样一步步的来创作呢?

师:刚才咱们不仅仅欣赏了这么多美丽的作品,还掌握了制作方法.现在你们想自己也创

作一个好?

C、学生学习，教师巡回辅导

师:接下来同学们就用老师提供的材料,根据作业提示板上的要求小组制作.一件或几件

你们自己喜欢的作品，哪一组的同学分工最有序,合作最默契,作品最新颖独特,那你们就有

机会打开这个魔术盒,最先了解到我们这里有哪些同学20年后能成为著名的创作家，科学

家。

三、评价作品

1、自我评价

小组内学生互相介绍自己的作品。

每组推选一个最好的作品，派代表给大家介绍他的作品。

2、生生互评

让学生说出自己喜欢哪个作品，为什么,

3、教师评价

结合学生的意见评选出最作品。

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四、展示学生作品

教师在学生作品展示这一环节中，根据当时情况要做到及时改变原来的教学预设，面

向全体学生，给了每个学生一次展示的机会，其意义将是深远的。反映教师良好的教学机

智，同时也反映教师在教学过程中，不断实践不断提高的过程。

面向全体学生，给每个学生一次展示的机会，这是符合小学低年级学生的一般心理特

征的。这是学生“自我实现的需要”。对于小学低年级学生而言，他们往往呈现一种以自

我为中心的现象。他们往往对自己的作品特别感兴趣，他们都希望自己的作品能被展示。

如果让学生向同学介绍自己的作品，他们个个都争先恐后。在这一过程中，看似学生把自

己的作品介

绍给了同学，实际是自我欣赏的过程，也是自我满足的过程。

因此，面向全体学生，给每个学生一次展示的机会。实际也是给了每个学生一次成功

的经验。