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人教版六年级语文下册;藏戏是以民间歌舞形式来表现故事内容的综
合表演艺术。藏语叫“阿吉拉姆”，“阿吉”
是大姐或女性的意思，“拉姆”是仙女的意
思，都是藏族人民对藏戏的昵称。;藏戏;【任务】学生自由朗读课文思考：藏戏同其他剧种相比，独具魅力的地方是什么？
【流程】自由朗读——独立思考——小组讨论——汇报展示
【评价】正确、精准、响亮;戴着面具演出；没有舞台；一部戏演三五天还没有结束。;【任务】自由朗读4－7自然段。自读后小组讨论：唐东杰布的传奇故事有哪些传奇色彩？
【流程】自由朗读——独立思考——小组讨论——汇报展示
【评价】正确、精准、响亮;（1）以弱抗强的传奇：年轻的僧人→凶险的自然。结合“数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的灌水吞噬”中带点的词，来体会雅鲁藏布江的凶险，一个年轻的僧人想为百姓造福，要与天抗争。这是勇敢的传奇。
（2）创造奇迹的传奇：一无所有→58座铁索桥。通过7位姑娘组成的藏戏班子，以艺术和善良感召人们，大家由哄笑到献出人力、物力、财力，在江上建了58座铁索桥，来体会这种齐心合力，人定胜天的传奇色彩。
（3）艺术的传奇：僧人→藏戏的开山鼻祖。这人仅由7人组成的藏戏班子，开创了一个新的艺术流派，诞生了一个为人们接受并赞叹的剧种。;【任务】默读8自然段到最后，找与第一部分相对应的具体描写。
【流程】自由朗读——独立思考——小组讨论——汇报展示
【评价】正确、精准、响亮;8—16自然段写的是藏戏戴着面具演出的特点；
17—18自然段写的是藏戏演出没有舞台的特点；
19-20自然段写的是藏戏一部戏要演出三五天的特点。;看图片，结合具体的面具，说一说颜色象征了什么，对角色的什么特征作了夸张。;白色;藏剧：戴着面具演出;藏剧：戴着面具演出;藏剧：戴着面具演出;藏剧：戴着面具演出;藏剧：戴着面具演出;【任务】自由朗读17－18自然段。思考：
（1）世界上还有几个剧种在演出时没有舞台呢？
（2）说说通过“不要……不要……不要……只要……”你体会到什么？（藏戏以广阔的大自然为??景，道具更是简陋到了极点。）
【流程】独立思考——小组讨论——汇报展示
【评价】正确、精准、响亮;有着千年悠久历史的藏戏艺术，在经历了一次有一次的风雨洗礼之后，时至今日，犹如一朵盛开在西藏高原上的雪莲花，深深地扎根在西藏人民的心灵深处。藏族人民通过它歌颂生活的真、善、美，鞭笞现实中的假、恶、丑。可以说，它是藏族群众衡量生活的一把尺度，是高原儿女创造的一个艺术奇珍。
许多地区、民族，都有着独具特色的艺术形式，是中华文化的奇葩。作为龙的传人，我们要保护和继承这些宝贵的文化遗产。;布置作业
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