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中考化学《科学探究题》专项试题

1．某化学兴趣小组为了探究铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行了如下探究活动：

【查阅资料】铬(Cr)是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀的致密氧化膜。铬能与稀硫酸反应，生成氢气和硫酸亚铬(CrSO4)。

【提出猜想】对这三种金属的活动性顺序提出了如下猜想：

猜想①：CrAlCu猜想②：CrCuAl

猜想③：AlCrCu猜想④：AlCuCr

【讨论交流】根据已学的金属活动性顺序和已查阅的资料分析，肯定不能成立的是

猜想是____和猜想_____(填序号)。

【实验设计及过程】请将表中的内容填写完整。

实验操作

实验现象

实验结论

室温下，将大小相同并打磨光亮的铬片、铝片、铜片分别投入盛有体积相同、______相同的稀硫酸的试管中

铬片表面产生气泡缓慢

铝片表面产生气泡较快

铜片表面_______

猜想(填序号)成立

【实验反思】

(1)将金属片投入稀硫酸前应先打磨金属片的目的是_______。

A．除去金属表面氧化物，有利于直接反应B．使金属表面光亮，便于观察现象

C．使金属表面温度升高，提高反应温度

(2)有同学提出探究金属活动性强弱还可以依据“金属与盐溶液是否发生置换反应”来判断。为了验证甲、乙、丙三种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：

①把甲放入乙的盐溶液中

②把乙放入丙的盐溶液中

③把甲放入丙的盐溶液中

你认为该方案中的_________(填序号)没有必要做。

2．在探究金属活动性的实验课上，同学们把打磨光亮的铝片插入硫酸铜溶液中，过一会儿，发现了一个“意外现象”：在铝片表面看到有红色固体析出的同时，还看到有少量的气泡冒出，写出生成红色固体的化学方程式_______________________．

【提出问题】该气体是什么呢？

【猜想与假设】猜想一：O2????猜想二：H2?????猜想三：CO2?????猜想四：SO2

同学们经过讨论，一致认为猜想三不成立，理由是_____________________．

【实验验证】

(1)有同学闻了一下该气体，发现无气味，证明猜想四也不成立，理由是___________．

(2)将产生的气体经验纯后，用导管导入到点燃的酒精灯火焰上，气体安静燃烧，产生淡蓝色火焰．

【实验结论】__________________．

【反思与交流】CuSO4溶液可能显_______性(填“酸”或“碱”或“中”)．

3．某化学兴趣小组进行铁生锈的实验探究活动。

[探究一]铁生锈的条件

（1）该兴趣小组将洁净无锈的铁钉分别置于上图所示装置中，经过一段时间观察______________，（填装置序号）装置中出现了明显的锈迹。

他们的结论:铁生锈是因为铁与空气中的__________等发生了化学反应。

（2）甲同学提出了疑问:空气中的氮气、二氧化碳没有参与铁的生锈过程吗？请设计实验为甲同学释疑。_________________，观察并记录现象即可证明。

[探究二]影响铁生锈速率快慢的因素

乙同学说:妈妈常说菜刀沾有盐水生锈更快。这种说法对吗？同学广泛查阅资料。

资料一:导电性强的溶液都可加速铁的生锈。

资料二:海上航行的轮船在与海水接触的部分镶嵌一锌块，能有效降低钢材被腐蚀的速率。

（3）将上述A装置中的蒸馏水改为下列液体中的_________，可使铁生锈的速率加快。

a．硫酸钠溶液????????b．无水乙醇???????C．蔗糖溶液

（4）一些铁制品表面覆盖了某些涂层。不同的涂层被破坏后，铁生锈的速率不同。你认为下列________涂层破坏后，铁生锈的速率较快。

a．镀锌铁??????????b．镀锡铁

（5）一些建筑的大门刷上了一层银白色的金属，你认为该金属可能是___________。

a．银粉????????????b．铜粉??????????c．铝粉

[交流与思考]

（6）写出一种防止铁生锈的方法_______________________。

4．某兴趣小组的同学在装有硫酸镁和硫酸铜废液的烧杯中放入一定量的铁粉，搅拌，待充分反应后过滤、洗涤，得到固体和溶液，操作步骤如图所示。请你与小组同学共同完成以下探究：加入铁粉时一定发生反应的化学方程式为：______。

探究实验：

【提出问题】滤液中的溶质成分是什么？

【猜想与假设】

甲同学：；

乙同学：、；

丙同学：______。

【表达交流】大家一致认为甲同学的猜想不正确，理由是______合理即可。

探究实验：

【提出问题】固体中的成分是什么？

【进行实验】取少量固体于试管中，加入少量稀盐酸，观察到的现象是______，得出固体成分