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2022幼儿园特殊儿童管理制度及方案(3篇)
篇一:2022幼儿园特殊儿童管理制度及方案
特殊儿童,是一些因身体上和心理上的障碍所造成的适应困难的,有特殊教育需要的儿童。特殊需要的幼儿包括:体弱儿童、残疾儿童,幼儿园体弱儿管理是幼儿园工作的重点和难点,为了做好体弱儿管理工作,我园注重长期*、坚持*、持久*、反复*和动态化的研究过程。今年,继续针对不同种类的体弱儿实施了一系列有针对*的矫正措施。以下是计划与方案:
一、制定对体弱儿的管理计划。
二、建立体弱儿个案登记表。
三、与家长取得联系,查找原因,共同配合,促进幼儿尽快恢复健康。
四、一年进行汇总结案。
五、具体每天的方法按下面的方法执行。
1、通过对体弱儿患病情况的了解,重点加强对体弱儿的生活护理及特别照顾,促进儿童健康成长。
2、体弱儿童包括营养不良、反复感染(呼唤道、肠道感染)等,对全部体弱儿进行登记。
3、对每个营养不良的幼儿的病因进行分析,并及时与家长取得联系,采取相应的治疗方法,三个月测身高、体重-次,并把情况通知家长。要配合医院冶疗,直至该儿童营养不良得到完全纠正为止。
4、对反复呼吸道感染的托儿应加强护理,根据气候变化适当增减衣服,睡眠时应让幼儿避开窗户,避免受凉、加强体格锻炼,在传染病流行季节少去公共场所,避免交叉感染,及时做好预防投*。发生呼吸道感染时督促按时服*并配合治疗。观察一年恢复后,立即转入健康儿童管理。
5。反复消化道感染的幼儿,每三个月测体重一次,观察体重变化,以史上给予易消化的食物。就餐时不催饭,掌握进食量。发生消化道感染时督促按时服*。半年内未发生消化道感染就可转入健康儿童管理。
6、进餐时让体弱儿先洗手先吃;睡觉时让体弱儿先睡后起;户外游戏时注意为体弱儿增减衣服,适当调整活动量。
7、争取家长的配合,对于缺铁*贫血、营养不良、肥胖,大多是由于不良的生活行为习惯引起的,如饮食习惯和运动习惯,而幼儿在园的时间只有在家时间的一半,所以,家长掌握科学的育儿理念,配合幼儿园的各项矫正措施在体弱儿管理中起到了非常重要的作用,因此,我们重视孩子家庭生活行为习惯的科学*,每一例体弱儿都向家长下发了科学育儿宣传单和调查表,还进行了体弱儿家长约谈,争取家长的配合。
8、饮食结构调整有针对*,通过家庭调查问卷和平时的观察记录,根据不同病因,对体弱儿进行科学的饮食结构调整。贫血儿每日加餐,以红枣、豆浆、动物肝等食品增加铁和优质蛋白的摄取,辅以新鲜蔬菜增加吸收;而营养不良的孩子,先改变孩子挑食、偏食等不良饮食习惯,每日增加烂面、豆浆等容易消化吸收又能提供优质蛋白和热量的食品,促进孩子的健康成长;肥胖儿的饮食既保留了原有的粗粮替代主食法,还推出餐前水煮蔬菜(汤),既保*了营养,又减少了热量摄入,从而达到控制体重的目的。
9、体格锻炼其实是提高与防治体弱儿最简单的方式方法,由生活老师和保健老师共同管理,以体育游戏为主,指导孩子进行科学运动,每天坚持做30分钟运动。
10、在正常的天气情况下每个班每个幼儿一定做好户外活动,活动时间不低于两小时,尤其是体弱儿儿童必须坚持每日有锻炼。
(一)、对体弱儿儿童的护理及家长指导
体弱儿童应加强户外活动的管理,对经常*呼吸道感染、哮喘、先天*心脏的儿童应让他们参加一些轻松愉快的活动,避免剧烈运动,对于运动量过度的幼儿要减轻他们的活动量,使体能消耗适当减少,并同时做好活动前后穿脱衣服等工作,而肥胖儿要多参加有效而又易于坚持的运动,如:晨间跑步、饭后散步等,要尽量避免剧烈运动以免使食欲激增。园内保健医生和家长一起合理安排好肥胖儿饮食、休息、运动、体格锻炼、游戏等科学的作息时间表。使患儿养成健康的生活方式,改善患儿体重,促进其健康成长。班上老师及家长应鼓励肥胖儿自觉坚持控制饮食和加强运动锻炼,多参加集体活动,克服自卑、怕羞心理。对体弱儿童进一步加强午睡的管理,午睡床位安排在教师人员容易观察照顾的地方,以便发现问题及时处理,特别天冷时,午睡应及时给他们穿脱衣服,减少受凉机会。垫被应根据气候变化及时更换,午睡室做好通风工作,避免因环境因素而发病。在一日活动中保教人员注意调整一日生活日程,对体弱儿童进行精心照顾,如:冬季注意饭菜保暖,尿裤时及时更换裤子。平时细心观察他们的精神、饮食、大小便、以及用*和治疗后的反应,做到及时发现,及时治疗,保教人员坚持做好体弱儿童观察记录表。
(二)、肥胖儿童的护理及家长指导
针对肥胖儿童的护理,我们的措施是根据幼儿园里一日生活中的各个环节来制定的。从早上来园户外活动中,我会让肥胖的孩子适当的加强一些运动,比如让他们跳跳绳或者围着*场跑跑步,另外在午餐前适当的给孩子增加一些粗粮(例如:粗粮馒头、玉米、紫薯等),因为粗粮既可以增加饱
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