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细节在历史教学中的作用

中学历史可以让学生更加充分的了解到国家历史发展的变革，让学生可以更加贴近历史，培养自身正确的价值观念。在中学时代，学生对国家历史正处于了解的阶段，所以需要培养学生对历史的学习兴趣，让学生对中国的文化底蕴有更深刻的了解，教育工作者在教学工作中也应该更加注重细节，以此促进教学效率的有效提高。中华文化博大精深，我国的历史文化十分悠久，历史教材也十分丰富，历史的学习有助于培养学生正确的社会价值观以及爱国情怀，教师在历史教学中要注重细节的掌握，将历史细节在课堂中充分展示，还需要不断调动学生的学习积极性，培养学生的爱国情怀。

一、历史细节在历史教学中的作用

我们都知道细节决定成败，在历史教学中也是如此，历史教学中，注重细节也会使得教学效果更加显著，教师通过对人物，时间的细节描写，可以增加学生对历史内容的感知程度，使得学生可以深入了解历史人物的思想，感受历史情节的氛围，了解历史事件背后的深刻内涵，这对于学生培养自身健全人格，也十分有利。教学成果的好坏也得益于细节问题的处理，在历史教学中细节问题处理得当，也可以帮助学生更加全面的了解历史事件，提高历史学科成绩。

二、如何在历史教学中进行历史细节教学

1.在课堂中营造良好的历史文化氛围

在历史教学中，首先要让学生融入到课堂中来，让学生对所要学习的历史事件，有大概的文化背景了解，教师可以在正式上课前讲述历史故事，吸引学生注意力，培养学生学习兴趣，以故事开场，将历史细节问题融入故事中，还可以在课堂中设定特定的历史情境，营造浓厚的历史文化氛围，吸引学生注意力，教师可以在课堂中鼓励学生提出问题，教师进行解答，这样一来学生也可以与于教师引起强烈的共鸣，在不知不觉中提高了课堂的专注力，也有利于增强学生的学习积极性。

2.搭建特定的历史背景，帮助学生身临其境感受历史情境

在历史教学中，身临其境十分重要，他不仅可以让学生更加亲密的感受到历史氛围，还可以帮助学生培养良好的情操。在传统的历史教学中，由于历史科目的特殊性，一些学生认为历史与自身存在很强的距离感。那么教师就要帮助学生消除距离感，主要的方法就是让学生与历史事件产生共鸣，教师可以在课堂中设定具体的历史情境，让学生扮演历史人物，演出具体事件，这样不仅可以吸引学生注意力，学生也可以更加深刻的感受到历史事件发生的情境，学生在扮演角色的同时，也可以很好地感受到历史人物的情感氛围，这也有效地推动了学生自主探索能力的提升。

3.充分了解教材，培养学生独立思考的能力

历史细节是历史教学中的点睛之笔，但是首先学生在学习历史的过程中，需要对历史课本有详细的了解，学生只有在详细的了解历史事件之后，了解细节时才会有更深刻的印象，学生在了解历史事件后，再去感悟细节，那么记忆会更加深刻，给学生的触动也会更加大，历史细节对历史学习是锦上添花，在学生的历史学科的学习中起着重要的辅助作用。

4.利用历史细节巩固历史学习

在历史学习中基础十分重要，教师可以利用历史细节帮助学生加深对历史基础知识的了解，通过一些历史细节生动形象的描述历史人物，这样学生对于历史事件的记忆也会有更加完整的框架，对于历史人物的感知也会更加细腻，教师在细节问题的讲述上也应该有选择，有目的的讲述，将历史细节与课程中的内容紧密联系，尽量做到不讲述无用的细节，历史细节的作用是锦上添花，可以有效地调动学生的学习积极性，也可以有效地加強学生对于历史理论知识的了解。

三、历史细节教学的基本原则

1.具有真实性

历史事件的讲述最重要的就是真实性，所以教师在讲述历史事件时，一定要着手寻找最真实的历史资料，随着互联网不断地发展，寻找历史资料也更加的便捷，所以教师在讲述历史事件时，也要有辨别历史事件真伪的能力，这就需要教师要不断充实自己的历史知识，力争传授给学生的是真实的历史信息，在历史事件真实的条件下，历史细节才会更加具有说服力，更能打动人心。

2.有较强的直观感受

一般来说，视频照片等影像资料可以更加直观的吸引学生的注意力。教师在讲述历史事件时，可以适当的加入一些影像资料进行讲解，通过讲述影像资料加入历史细节，可以使一些难懂的内容变得更好理解，学生也可以更加直观了解历史事件，不仅可以增强学生的阅读体验，也有利于提高课堂效率。

3.有典型性

教师所讲述的历史事件中的历史细节一定要具有典型性，这样不仅更具有说服力，也可以让学生更加直观的了解到人物性格，这样才可以帮助学生更加的了解历史，所以教师选择的历史细节一定要是经过专业人士鉴定过的史料，这样才会更有特色，学生学习时才可以更加深入的把握人物性格了解历史事件。

4.对学生有较强的启发性

历史事件的讲述，一般是对后人来说具有较强的警示作用，通过历史事件启发后人，所以教师选取的历史细节，应该具有启发性，让学生在了解之后有自己的见解，学生也要具有一定的分析能力，从自己的