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联考2024年中考语文二模试卷

云南省昆明市区县联考2024年中考语文二模试卷

一、积累与运用(共16分)

（2024·昆明模拟）阅读下面文字，按要求完成下题。

散文极善于表现人的主体精神世界，强烈的主体意识必然外化为____的抒彩。一篇散文如一幅画、一首诗，作者执笔行文，浸(jìn)透着其个性与情感，字里行间，负载着人生的品味与体验，流露着个人的情韵。

从某种意义上说，散文是一种“情的艺术。《背影》写父子亲情，以儿子的视角多角度写父亲的背影，引读者潸然泪下，内心也跟着波澜起伏，自有一番____的情味；《阿长与〈山海经〉》记叙了作者对阿长____的认识过程，开篇以轻松活泼的文笔叙事，继之则庄谐并用，最后变为谦恭而肃敬，别有一种余韵；《紫藤萝瀑布》赞颂生命的蓬(póng)勃向上，情感热烈、奔放。当脍灸人口的文字瞬间定格，亲近、思念、敬爱、同情、伤痛、忐忑……这些最原始、最笨拙(zhuō)、最丰饶、也最迷人的情感就出现在文字里，像风暴一样将一代代读者裹挟(xié)，令读者____其中。

好的散文，总有作者独特的风格。如冰心的典雅清丽，周涛的气势磅礴，叶圣陶的清淡平实，巴金的热情坦诚，孙犁的于真美中见睿智，汪曾祺的融奇崛于平淡……正如每个人的掌纹是独一无二的，散文的风格也绝不能不整齐划一。阳刚固好，阴柔亦佳；自然朴素固清新可喜，富丽明艳亦光彩照人。

欣赏散文，眼格宜宽。

1．文中注音不正确的一项是()

A．浸(jìn)B．蓬(póng)C．拙(zhuō)D．挟(xié)

2．文中加点词语有错别字的一项是()

A．潸然泪下B．波澜C．脍灸人口D．睿智

3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是()

A．浓郁美妙动听由浅入深陶醉

B．浓密动人心弦由简到难沉醉

C．浓郁动人心弦由浅入深沉醉

D．浓密美妙动听由简到难陶醉

4．对文中画线句子病因的分析，正确的一项是()

A．成分残缺B．句式杂糅C．指代不明D．否定不当

5．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是()

文学阅读其实就是“共情”。作者通过作品抒发自己的情感，但大多不是直接抒情，往往是____，____，____，____，____，从而体会作者想要表达的情感。这其实就是文学阅读共情的三个层次：字面意思，景物画面，意境的塑造。

①让人阅读时脑海中浮现出这些画面

②并在意境中自己感悟

③进而营造一种氛围也就是意境

④令读者沉浸于这意境中

⑤用文字勾勒出一幅幅的画面

A．⑤①③④②B．②⑤③①④C．②③①④⑤D．⑤③②①④

【答案】1．B

2．C

3．C

4．D

5．A

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；句子排序；词语的使用（搭配）；前后不一致

【解析】【点评】（1）本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

（2）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

（3）本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。

（4）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

（5）本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

1．ACD.正确。

B.有误，“蓬”读作péng。

故答案为：B

2．ABD.正确。

C.有误，应写作“脍炙人口。

故答案为：C

3．本题考查词语运用。浓郁：1.浓重，浓厚。2.稠密；茂密。浓密：茂密，稠密。修饰“抒彩”，应使用“浓郁。美妙动听：形容声音、乐曲等非常好听。动人心弦：形容使人十分激动。修饰“情味”，应使用“动人心弦。由浅入深：从浅显