四年级数学上册第一单元知识点.docx

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北师大版小学数学四年级(上册)知识点

第一单元《认识更大的数》

数一数

知识点一: 数位顺序表

数??

??

亿级

万级

个级

数单位

??

亿

亿

亿

亿

??

亿

亿

亿

亿

2、十进制计数法:相邻两个计数单位之间的进率是10,也就是十进制关系。

3、数数:能一万一万地数,十万十万地数,一百万一百万地数??

4、

10个一是十;

10个万是十万;

10个一亿是十亿;

10个十是百;

10个十万是百万;

10个十亿是一百亿;

10个百是千;

10个百万是千万;

10个一百亿是一千亿;

10个千是万;

10个千万是一亿;

1

人口普查(亿以内数的读法、写法)

知识点一: 读大数的方法

1、按照我国的计数习惯,先把大数四位分级。

2、从高级(高位)起,先读高级,再读低级,一级一级地往下读。

3、亿级和万级的数按照个级的读法读,然后在后面加上“亿”字或“万”字

4、每级后面不管有几个0都不读,中间有一个“0”或着连续几个“0”都只读一个零。

知识点二: 写大数的方法。

1、按照我国的计数习惯,先把大数四位分级。

2、从高级(高位)起,按照数位的顺序写,先写高级,再写低级,一级一级地往下写。

3、每一级的数都按照个级的写法写,中间或末尾哪一个数位上一个单位也没有,就在那一位上写“0”。

2

国土面积(多位数的改写)

知识点一:比较数大小的方法。

1、对于大数的比较,主要从位数入手,位数多的那个数就大,数位少的那个数就小。

2、位数相同,先比较最高位,最高位上的数大的那个数就大,最高位上的数相同的,再比较下一位,以此类推,直到比较出大小为止。

知识点二:改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。

1、把整万的数改写成以“万”为单位,就是把原数末尾的4个0

去掉,再在余下的数末尾添上“万”字;

2、把整亿的数改写成以“亿”为单位,就是把原数末尾的8个0

去掉,再在余下的数末尾添上“亿”字。

3、改写的意义:为了读数、写数方便。

3

森林面积(求近似数)

知识点一:近似数与精确数的特点

1、精确数一般都以“一”为单位,表示一个事物的数量具体是多少;与实际值一样,没有偏差的数。

2、近似数的前面一般都有“约”或“大约”的字出现,表示出来的数量跟实际有偏差。这个数可能比精确数大,也可能比精确数小。3、大数求近似数时都是省略尾数,以“万”或“亿”为单位。

知识点二: 用四舍五入法保留近似数的方法。

1、求一个数的近似值,通常用四舍五入法的方法。首先确定要精确到哪个数位(即四舍五入到哪个数位),先找到这个位数。

2、要求把一个数四舍五入到哪个数位,就用四舍五入法对那个数位后面的尾数进行省略。

3、当省略的尾数的最高位上的数等于5或者大于5时,就向前一位进一,再把它右面的数都舍去,改写成0;当省略的尾数的最高位上的小于5时,就全部舍去,改写成0。

4

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