四年级科学上册练习题.docx

（第1课）1、全部来自动物的食物有哪些？答：羊肉、猪肉、牛奶、鸡蛋。

2、全部来自植物的食物有哪些？ 答：苹果、香蕉、白菜、土豆。

3、请你介绍当地的名吃。答：宋家羊头、龙门山烤全羊，齐家熟肉。

（第2课）1、维持人类生命健康的营养素主要有哪些？哪些物体中含有这些营养？各举出一例。答：主要包括蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、矿物质和水。比如，粮食中含有淀粉、纤维素、维生素。肉类中含有脂肪、蛋白质。所有食物中含有矿物质和水。

2、花生中含有油脂，请你设计实验证明。答：把花生放在一张白纸上，用力挤压花生，白纸上会有油渍。3、哪些植物中含有的淀粉比较多？举例说明

答：土豆中含有的淀粉多。把土豆切开，在切面上滴上碘酒，发现变成了蓝色。

4、猪肉中含有哪些营养物质？说说你是如何鉴别的？

答：把肥猪肉放在白纸上，用力挤压，上面会有油渍，说明猪肉中含有脂肪。把瘦猪肉用火烧，会闻到一股像头发烧焦的气味，说明猪肉中含有蛋白质。

（第3课） 1、配置一顿早餐，说一说这样配置的原因。

答：牛奶加麦片，吃一个苹果。这些食物中含有人体需要的主要营养素。

2、怎样做才有益于我们的健康？ 答：要选择无毒、无污染的食物。吃东西要定时定量。还要注意营养的搭配。不要边看书边吃饭。要讲究卫生。

3、配餐主要有哪几种？请你每种配置一份。答：以肉类食品为主的配餐，如香肠。以腌制食品为主的配餐，如

咸鸡蛋。以油炸食品为主的配餐，如油条。以甜食为主的配餐，如饼干。

（第4课）1、在水中不断加入盐，有什么发现？ 答：继续向水中加盐，加到一定程度，盐就不再溶解了。这种现象叫饱和。这种溶液叫饱和溶液。

2、了解溶解在生活中的应用。答：生活中，做菜加盐、洗衣服放洗涤剂等要用到溶解。生产中，食品加工、化

工生产等都用到溶解。

（第5课）1怎样使物体溶解得更快？答：搅拌、用热水、将物体研碎都可加快溶解。2生活中溶解现象带来的危害以及防治措施。答（1）高温时，三聚氰胺在水中很易溶解，如果饮用含有三聚氰胺的牛奶，会给身体带来很大的危害。农药倒入河水中，溶解以后会给鱼虾带来危害。（2）不要饮用含有有害物质的饮料。治理河水污染。

3、设计对比实验说明搅拌可以加快溶解。

答：把两份同样多的白糖分别放入两个水量相同的水杯中，一个用小棒搅拌，另一个不搅拌。结果搅拌的杯子中，白糖很快溶解了

4、人们在哪些方面应用了溶解？请举例说明。答：洗衣服时，把洗衣粉放入水中进行溶解。做糖水时，把糖放

入水中进行溶解。

5、请你配制一种饮料。把饮料名称和配制比例写出来。答：我配制的是运动员饮料。用到的材料:糖60份、

柠檬酸2份、香精1份、盐1份、纯净水200份。

（第7课）1什么叫水的净化？答:除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫做水的净化。 2、想办法去掉水里的杂质。答：沉淀、过滤、消毒。

海水淡化的方法。答：海水淡化方法：蒸馏法、反渗透法、电渗析法和冷冻法。

自来水的生产过程？自来水生产的主要过程：取水、加药、沉淀、过滤、供水。

5、自己设计一个自来水加工厂，把你的设想写出来。

答：先取水，然后沉淀、过滤。再加消毒液消毒。最后供水。

（第8课）1、植物的身体分为几部分？答：一颗完整的植物，它的身体可以分为根、茎、叶、花、果实、种子六部分。

2苔藓植物的身体是由几部分构成？像这样的植物还有哪些？答：苔藓植物的身体有茎、叶、假根三部分构成。

这样的植物还有藻类植物、葫芦藓、地钱等。

（第9课）1、植物的根有什么特点？答：植物的根分为两大类：直根类和须根类。 2、植物的根有什么作用？ 答：植物的根能固定植物，根在吸收水分的同时，把溶解在水中的养分也吸收了。

3、有些植物的根在成熟后，根会变得非常肥大，请你举出3种这样的植物。答：大丽花、地瓜、胡萝卜。

（第10课）1、什么叫蒸腾？答：植物体内的水吸收周围的热，，变成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空中，叶的这种作用叫做蒸腾。

2、叶子的蒸腾作用有哪些好处？答：蒸腾作用能使空气变得湿润，还能使植物不断地吸收水分和养分。 3、

用塑料袋罩住植物的茎、叶,扎进口袋,放在阳光出,过一段时间,会看到什么现象？这些现象说明了什

么？

答：在塑料袋的内壁上有许多小水珠。这些现象说明，植物体内的水分能吸收周围的热，变成水蒸气从叶子的气孔中跑出。

（第11课）1、植物的叶子一般都是绿色的，这告诉我们什么？答：这说明叶子中含有叶绿体，叶绿体中含有

叶绿素。

2、什么叫光合作用？光合作用有什么意义？答：（1）在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳，合成植物所需要的养料，同时释放出氧气。叶的这种作用叫做光合作用。（2）光合作用有什么意义：叶的光合作用