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教学设计-鸿门宴导学案

《鸿门宴》第四课时教案

教材分析

《鸿门宴》选自《史记》，作为仍然处在个人修史阶段的历史著作，《史记》的文化意义和文学价值都不容忽视，而对于以“王”的身份写进“本纪”中的项羽，司马迁的态度是很值得玩味的。一方面他承认项羽是最后的失败者，认为“乃曰‘天亡我，非用兵之罪也’，岂不谬哉！”但另一方面，他又认为在豪杰蜂起相与并争的秦末能做到“政由羽出”，项羽的地位也是“近古以来未尝有也”，对他失败有了一点概括“放逐义帝而自立”同时“自矜功伐”。

这样的评价，是非常中肯的。司马迁一方面肯定项羽的才华能力，一方面对他的性格弱点也洞若观火。而司马迁对项羽的客观评价也客观地表现在他对项羽的描写上。对于项羽的好，他不夸大，对项羽的坏，他不隐瞒，这种真实运用春秋笔法，展现在《项羽本纪》中。因此，学习《鸿门宴》不仅仅要学习其中的文言知识，更重要的是通过司马迁对鸿门宴上每个人行为的细节叙述，体现出每个人性格特点。因此，在课堂上，应该关心细节中体现出的情感态度。

学情分析

学生刚刚走进高中阶段，在这样大篇幅的古文面前，是有一点吃力的。好在这篇文章情节紧张，故事性强，学生可以通过叙述故事来掌握文章。

教学目标

知识与技能：

准确把握文章的情节

教学设计-鸿门宴导学案全文共1页，当前为第1页。体会人物性格特点在政治军事生活中的重要作用，分析楚汉双方胜败的原因

教学设计-鸿门宴导学案全文共1页，当前为第1页。

过程与方法

学会从事件叙述中，体会作者的个人好恶评价

情感态度价值观

激发学生对《史记》的兴趣

树立正确的历史观

教学重点：

梳理鸿门宴故事情节

理解司马迁对每个人物各种行为刻画的目的，通过分析每个人物的语言、动作，了解刘项两人的性格特点

3，概括人物性格，并分析楚汉双方成败原因

教学难点

分析人物动作描写、语言描写的重要作用

概括人物性格

教学时间

一课时

教学设计-鸿门宴导学案全文共2页，当前为第2页。教学媒体

教学流程

教学设计-鸿门宴导学案全文共2页，当前为第2页。

教师活动

学生活动预设

备注

教学目标

时间

第一节课，我们就认识了“鸿门宴”这个成语，大家还记得是什么吗？

鸿门宴：主人运用阴谋诡计，企图加害客人的宴会。

1min

这是“鸿门宴”成语，那么历史上最有名的一场宴会——鸿门宴，究竟是不是像我们想象的那样：主人项羽有预谋地加害刘邦，项羽真的是一个善于使用阴谋诡计的人，刘邦真的是这场宴会中任人宰割的小绵羊？今天我们就一起来拨开历史的迷雾，来探讨一个问题：究竟哪一方是鸿门宴的实际操控者？

2min

一场宴会有主客双方，刘项两军当时分别驻扎，那么是刘邦主动前往，还是项羽主动邀请呢？

都不是，是项伯提出的“旦日不可不蚤自来谢项王”

4min

教学设计-鸿门宴导学案全文共3页，当前为第3页。项伯是不是代表项羽前去邀约？

那刘邦不去“谢项王”可不可以？（提示：项羽此时的反应是什么，他还很生刘邦的气吗？）

教学设计-鸿门宴导学案全文共3页，当前为第3页。

不是，因为项伯告密项羽不知。

可以，因为已经“项王许诺”他消气了。

6min

大家说“项羽消气了”，那么项羽为什么生气？

曹无伤告密

面对曹无伤的告密，“项羽大怒”说明项羽性格中什么因素？

容易听信他人

尊严不容触犯

8min

当项羽勃然大怒、范增厉兵秣马的时候，项羽集团的其他人在干嘛呢？

项伯将军事机密告诉给了刘邦，换来什么好处？

对深夜来访的项伯，刘邦能许诺约为婚姻，有说明刘邦的什么特点？

项伯告密之后，回去居然敢告诉项羽，对于项伯直至“不义”的训斥，项羽居然默然许诺，又说明项羽什么特点？

项伯告密

与刘邦约为婚姻

善于审时度势，能拉拢人为己所用

缺乏政治判断力，讲求道义

10min

教学设计-鸿门宴导学案全文共4页，当前为第4页。到这里，我们将宴会之前双方的行为理清楚了。我们继续思考，刘项两方手里各自有什么牌？谁的实力更雄厚？

政治斗争无非就是打和谈，为各自利益，项羽刘邦应该分别怎么做？

教学设计-鸿门宴导学案全文共4页，当前为第4页。

教学设计-鸿门宴导学案全文共4页，当前为第6页。项羽本来选择最有益自己的方式：“旦日飨士卒为击破沛公军”，但在项伯的周旋之下却变成吃吃饭谈谈事。在鸿门宴之前，谁掌握先机？

教学设计-鸿门宴导学案全文共4页，当前为第6页。

项羽兵四十万沛公兵十万

各有谋士，刘邦多一个项伯做卧底

项羽：打

刘邦：谈

第一轮交锋的结果是刘邦掌握先机

13min

宴会之前的第一轮交锋结果是由刘邦掌握先机，在宴会上呢，刘邦同样先发制人。刘邦的话中，有几层意思？

作为比项羽年长24岁的刘邦，能俯首称臣做低伏小到这个地步，他的性格特点是？

俯首称臣

有小人说我的坏话

能屈能伸

15min

项羽此时面对刘邦，已经不是之前的大怒了，请同学读一下项羽