- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
XX我想对你说
XX我想对你说
写作指导:这次习作,重点在于学会表达真情,拿着题目,你应该先想想,你究竟想对谁说?是老师、亲人还是朋友?明确写作对象,然后再思考内容,是有事告诉对方,还是有情诉说。结合以上内容,你可以思考:(1)你最想对谁说?是老师、父母,还是朋友?你是想表达你的思念、感激,还是说出其他你平时想说却又没有机会表达的话语。(2)在生活中,他或者她的接触中,所说的话,做过的动作,哪怕是一个眼神、一句话、一个手势……这些让你感动,让你记忆犹新的细节,你还有印象吗?具体到对象你可以进一步思考:对亲人说父母是怎么照顾你们的?你觉得他们的教育方法有效吗?可以选择他们教育的例子,也可以对他们的教育方式提出建议。对老师说大家可以说说老师是怎 么关心你和你的同学的?老师是怎么教育我们的?你有哪些心里话想给老师说。给对朋友说朋友是怎么帮助你的?你和朋友之间有误会吗?如
写作指导:这次习作,重点在于学会表达真情,拿着题目,你应该先想想,
你究竟想对谁说?是老师、亲人还是朋友?明确写作对象,然后再思考内
容,是有事告诉对方,还是有情诉说。
结合以上内容,你可以思考:
(1)你最想对谁说?是老师、父母,还是朋友?你是想表达你的思念、
感激,还是说出其他你平时想说却又没有机会表达的话语。
(2)在生活中,他或者她的接触中,所说的话,做过的动作,哪怕是一
个眼神、一句话、一个手势……这些让你感动,让你记忆犹新的细节,你
还有印象吗?
具体到对象你可以进一步思考:
对亲人说
父母是怎么照顾你们的?你觉得他们的教育方法有效
吗?可以选择他们教育的例子,也可以对他们的教育方式提出建议。
对老师说
大家可以说说老师是怎 么关心你和你的同学的?老师是
怎么教育我们的?你有哪些心里话想给老师说。
给对朋友说
朋友是怎么帮助你的?你和朋友之间有误会吗?如
果朋友在远方,就回忆你们一起玩耍的美好时光。
对灾区的小朋友说
鼓励地震灾区的小朋友,鼓励他们坚强面对
生活。
写作时,我们要注意抓细节,选择典型的事例写文章。如:
在上课时,您总是笑眯眯的,平易近人。记得有一次,您叫最胆小的
我发言,可能由于我是第一次回答问题,所以紧张得说不出话来,这时您
没有呵斥我,而是走过去用温和的声音对我说:“不要紧张,慢慢说,想到
什么就说什么……”经过一阵开导,我终于开口说出了答案。当时教室里
什么就说什么……”经过一阵开导,我终于开口说出了答案。当时教室里
想起了热烈的掌声。我笑了,您也会心地笑了。这个片段选取“我”第一次回答问题的事情,表现了老师的平易近人,也表达了对老师感谢之情。又如:那是一个停电的夏日夜晚,我拿着点亮的蜡烛在家里走来走去,闷热的天气使我烦躁,妈妈看着我,轻轻地说:“你拿着蜡烛走来走去的样子,像极了天使。”就那么一瞬,有时空转换的感觉,我仿佛真的就成了天堂里快乐的天使,心里是微微感动着的。这个片段细节描写,表达了母亲对“我”的爱,平淡中见真情。例文欣赏:妈妈我想对您说:我爱你亲爱的妈妈:我一直深爱着您,在我幼小的心中您是这个世界上最伟大、最无私的,但是有一件事,却使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。妈妈,您已外出务工多年了,这些年来,您都是把我和姐姐交付给奶奶照管。您可知道,奶奶在家为了我和姐姐的生活和学习,每天都要料理着繁重的家务活;为了全家人生活得更好一些,每日里她还得去田地做这干那。奶奶越来越苍老,瞧,她头上的银发又增添了不少。星期六又到了,我特高兴,那不是因为又可以放松自己的缘故,而是在这一天我又能在电话里与您说上话了。吃过晚饭,刚准备看电视,一阵好听的电话铃声把我吸引到电话机旁。一看号码,我兴奋地叫道:“是妈妈!”
想起了热烈的掌声。我笑了,您也会心地笑了。
这个片段选取“我”第一次回答问题的事情,表现了老师的平易近人,
也表达了对老师感谢之情。
又如:
那是一个停电的夏日夜晚,我拿着点亮的蜡烛在家里走来走去,闷热
的天气使我烦躁,妈妈看着我,轻轻地说:“你拿着蜡烛走来走去的样子,
像极了天使。”就那么一瞬,有时空转换的感觉,我仿佛真的就成了天堂里
快乐的天使,心里是微微感动着的。
这个片段细节描写,表达了母亲对“我”的爱,平淡中见真情。
例文欣赏:
妈妈我想对您说:我爱你
亲爱的妈妈:
我一直深爱着您,在我幼小的心中您是这个世界上最伟大、最无私的,
但是有一件事,却使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。
妈妈,您已外出务工多年了,这些年来,您都是把我和姐姐交付给奶
奶照管。您可知道,奶奶在家为了我和姐姐的生活和学习,每天都要料理
着繁重的家务活;为了全家人生活得更好一些,每日里她还得去田地做这
干那。奶奶越来越苍老,瞧,她头上的银发又增添了不少。
星期六又到了,我特高兴,那不是因为又可以放松自己的缘故,而是
在这一天我又能在电话里与您说上话了
您可能关注的文档
- 人教版小学语文六年级下册第二组6 北京的春节习题.docx
- 人教版小学语文六年级下册第一组2 匆匆习题.docx
- 人教版小学语文六年级下册第一组5 手指习题.docx
- 人教版小学语文三年级上册第一单元测试题.docx
- 人教版小学语文三年级上册第一单元练习题.docx
- 人教版小学语文三年级上册多音字组词自测训练.docx
- 人教版小学语文三年级上册各单元复习资料解析.docx
- 人教版小学语文三年级上册拼音填汉字题.docx
- 人教版小学语文三年级上册期末检测题.docx
- 人教版小学语文三年级上读拼音写汉字.docx
- 10《那一年,面包飘香》教案.docx
- 13 花钟 教学设计-2023-2024学年三年级下册语文统编版.docx
- 2024-2025学年中职学校心理健康教育与霸凌预防的设计.docx
- 2024-2025学年中职生反思与行动的反霸凌教学设计.docx
- 2023-2024学年人教版小学数学一年级上册5.docx
- 4.1.1 线段、射线、直线 教学设计 2024-2025学年北师大版七年级数学上册.docx
- 川教版(2024)三年级上册 2.2在线导航选路线 教案.docx
- Unit 8 Dolls (教学设计)-2024-2025学年译林版(三起)英语四年级上册.docx
- 高一上学期体育与健康人教版 “贪吃蛇”耐久跑 教案.docx
- 第1课时 亿以内数的认识(教学设计)-2024-2025学年四年级上册数学人教版.docx
文档评论(0)