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评书活动实施方案

为了进一步激发学生读书的兴趣,校造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高学生综合素质，努力建造学习型军校，制定评书活动方案如下。

一、目的任务

评书活动的目的是：通过活动开展，使广大学生在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操，丰富业余文化生活，培养健康向上的生活情趣，校造浓厚的学习氛围，引导学生爱读书、读好书、善读书，转化为工作能力，进一步推动学习型党组织、学习型学生建设，真正把学习转化为工作的推动力，切实提升个人修养和能力素质，把读书中的所感所悟应用到日常工作中，更好地为全校全面建设发展服务。

评书活动的任务是：引导我校学生建立情趣健康、守法诚信、勤政廉政、务实高效的生活作风和工作作风，树立学生风清气正的良好形象，进一步增强理论指导实践的能力。

二、时间安排

周二19:45

三、方法途径

（一）个人阅读。参加活动人员结合各自的工作、生活实际，合理制定个人自学计划，不限阅读时间、进度，把阅读与思考、读书与应用、读书与撰写读书笔记或心得体会结合起来，形成自己的观点，形式不限、字数不限。

（二）集体学习。在一段时间（结合工作实际、阅读进度确定）内统一安排活动参与人员“共读一本书”，集体对有关书籍进行学习。

（三）评书交流。按照编制序列顺序，以“每次安排2名同志重点准备、其他同志补充发言”的形式，针对共同阅读学习的书籍，每周组织一次“评书”。

四、要求

（一）加强组织，注重引导。开展评书活动，重在为学生读书学习做好引导，为学生广泛参与读书活动创造条件。活动参与人员定期向大家推荐自己阅读的书籍。推荐的书籍范围不限，但推荐书籍须合法出版，书籍内容和主旨应当有益于指导帮助大家树立高尚的精神追求，培养高雅的生活情趣，能够启发思维、开阔思路，对成长、成才和工作有一定价值。

（二）结合实际，突出特色。开展评书活动，要突出学用结合，重在取得实效；组织过程中要从实际出发，因地制宜，合理安排，除每周一次的集体评书学习外，不做统一规定，不搞一刀切。

（三）提倡自觉，快乐阅读。通过自觉、休闲、轻松地阅读，使学生在阅读中充分享受求知的快乐，养成爱读书、读好书、善读书的习惯；在阅读中引导学生树立终身读书学习的理念，在快乐中获得知识和感悟，促进知识转化为能力，达到相互启发和促进的目的，从而在全校形成积极向上的氛围。