- 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
本章整合
-1-
本章整合网络构建专题探究
-2-
本章整合网络构建专题探究
专题一专题二专题三专题四
专题一一元二次不等式的解法与三个“二次”之间的关系
1.对于一元二次不等式的求解,要善于联想两个方面的问题:①相应的二次函数
图象及与x轴的交点,②相应的一元二次方程的实根;反之,对于二次函数(一元二次
方程)的问题的求解,也要善于联想相应的一元二次不等式的解与相应的一元二次
方程的实根(相应的二次函数的图象及与x轴的交点).
2.在解含有参数的一元二次不等式时,要注意相应方程根的情况的讨论.
-3-
本章整合网络构建专题探究
专题一专题二专题三专题四
22
应用1若关于x的不等式ax-6x+a0的解集是(1,m),则m.
22
解析:因为ax-6x+a0的解集是(1,m),
22
所以1,m是方程ax-6x+a0的根,
答案:2
-4-
本章整合网络构建专题探究
专题一专题二专题三专题四
2
应用2若关于x的方程2kx-2x-3k-20的两根,一个根小于1,一个根大于1,求实数k
的取值范围.
2
解:令f(x)2kx-2x-3k-2.
2
方程2kx-2x-3k-20的两根一个大于1,一个小于1,
①若k0,则f(1)0,即2k-2-3k-20,
解得k-4.
又k0,故k0.
②若k0,则f(1)0,即2k-2-3k-20,
解得k-4.
又k0,故k-4.
综合①②可知,k的取值范围为(-∞,-4)∪(0,+∞).
-5-
本章整合网络构建专题探究
专题一专题二专题三专题四
专题二不等式的恒成立问题
对于恒成立不等式求参数范围问题,常见类型及解法有以下几种:
1.变更主元法
根据实际情况的需要确定合适的主元,一般知道取值范围的变量要看作主元.
2.分离参数法
若f(a)g(x)恒成立,则f(a)g(x)min.
若f(a)g(x)恒成立,则f(a)g(x)max.
3.数形结合法
利用不等式与函数的关系将恒
您可能关注的文档
- 高中数学优质课公开课3.3.2习题讲评.pdf
- 高中数学优质课公开课3.4-1《基本不等式》(人教A版必修5).pdf
- 高中数学优质课公开课3.4基本不等式(二).pdf
- 高中数学优质课公开课3.4基本不等式(三).pdf
- 高中数学优质课公开课3.4基本不等式(一).pdf
- 高中数学优质课公开课本章整合1.pdf
- 高中数学优质课公开课本章整合2.pdf
- 高中数学优质课公开课不等式小结(二).pdf
- 高中数学优质课公开课不等式小结(一).pdf
- 高中数学优质课公开课等比数列复习.pdf
- 第12课民族大团结 教案.docx
- 本册综合 第 五课 时(教学设计)-2024-2025学年人教精通版英语三年级上册.docx
- 7 英国君主立宪制的建立 教案 (2).docx
- Unit 2 We are going to read stories.(教学设计)-2023-2024学年湘少版(三起)英语五年级下册.docx
- 2024-2025学年时间管理与自我保护的教学设计探讨.docx
- 2024-2025学年培养中职生责任感的霸凌防范教学设计.docx
- 2024-2025学年培养小学生自我调节能力的设计.docx
- 2024-2025学年安全心理知识传播与实践活动设计.docx
- 7《生命最宝贵》第二课时(教学设计)-部编版道德与法治三年级上册.docx
- 2024-2025学年小学生运动会项目设置的教学设计分析.docx
文档评论(0)