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童年读《水浒传》;
1.会写10个生字。正确读写词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。学会默读课文。
3.理解课文内容,体会作者对《水浒传》爱慕。
4.学习作者通过详细情节、事例描写来反应人物内
心情感办法。;重点:
理解课文内容,感悟作者童年时对《水浒传》爱慕之情。
难点:
领悟作者表示办法。;《水浒传》故事最初起源于北宋宣和年间,从南宋开始就成为了民间口头文学主要题材。当前流传下来依听说书人编成话本中就有“青面兽”,“花和尚”,“武行者”等。元朝初年,出现了话本《大宋宣和遗事》,描述了晁盖、吴加亮(吴用)等36人故事,初步含有了《水浒传》故事梗概。元朝,元杂剧中还出现了一些水浒故事剧本。《水浒传》又名《忠义水浒传》《江湖豪客传》;施耐庵,名子安(一说名耳),又名肇瑞,字彦端,号耐庵。兴化白驹场人(今属江苏)。祖籍泰州海陵县,住苏州阊门外施家巷,后迁居当初兴化县白驹场(今江苏省大丰市白驹镇)。中国古代著名作家,元末明初人,长篇古典小说《水浒传》作者。;迫不及待:;初读感知;作者在文中表示了自己如何思想感情?;你从哪些语句中感受、体会到作者喜欢读《水浒传》?;文中第1、2、3、6自然段,与文章中心有什么关系?;体会作者表示办法:
围绕一个中心选材,有条理地组织材料,叙事结构完整,前因后果,交代得清清楚楚。语言朴实,感情真挚。;你知道这些水浒故事吗?;你知道这些水浒故事吗?;你知道这些水浒故事吗?;再见!
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