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大班体育《跑》教案7篇
大班体育《跑》教案篇1
设计意图:
?纲要》中指出:幼儿园应开展多种有趣味味味的体育活动,尤其是户外的活动,从而培养幼儿参加体育磨练的乐观性。而足球是幼儿园孩子特别喜好的一项体育运动,足球运动发展幼儿的灵敏性、气力、速度等身体素养。而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一,因此本次活动偏重学习脚内侧运球,从易到难,层层递进,让幼儿在玩中学习,在学习中欢快成长。
活动目标:
1、在游戏的过程中探究脚内侧运球方法,并在过程中提高脚内侧运球本领。
2、乐意参加足球活动,体验玩球的乐趣。
活动重点:在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。
活动难点:能够用脚内侧运球的方式过障碍。
活动准备:人手一只足球、音乐、标志锥
活动过程:
一、开始部分老师率领幼儿跟随音乐用球做热身活动。
师:今日我们要去学习一些与足球有关的本领,在活动开始前,我们一起来活动活动我们的身体。
带球做基本的四肢伸展活动,带球跳,绕球跑等,
二、基本部分
1、自由探究
师:刚刚我们已经带球热身完了,现在请你试一试用脚的各个部位来运球。
幼儿自由探究运球的方法。
师:你是怎么运球的?你是用脚的哪一个部位运球的?怎么才略让我们的球跑的很稳?
老师示范脚内侧运球的方法。
师:今日我们要来学习脚内侧运球,在用脚内侧运球时要掌控好我们自身的力度,这样才略让球跑的更稳。
2、运球练习师:现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。
幼儿试验脚内侧运球。
3、运球过障碍老师在幼儿活动过程中加添障碍物,请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。
4、游戏:你追我赶师:刚刚小伙伴用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒,老师信任你们特别好的掌握了脚内侧运球的方法,现在我们要来玩一个你追我赶的游戏。
规定:音乐开始时小伙伴启程,在绕过两个标志锥时,下一个小伙伴赶忙启程去追前一个人。追上的小伙伴淘汰,同时,必需绕过每一个障碍,没有绕过的会受到黄牌警告,两次黄牌警告后也淘汰出局。
音乐停止后没有被追上的小伙伴将获得一枚足球勋章。
幼儿听音乐做游戏。
三、结束部分
老师率领幼儿做活动后放松运动
师:今日我们学会了脚内侧运球的方法,还知道在运球过程中确定要掌控好力度,这样足球才略跑的又稳又快。现在让我们跟随我们的音乐放松我们的身体。
大班体育《跑》教案篇2
设计意图:
常常看到孩子们在教室里推椅子玩,从椅子上往下跳等等不安全的动作。每当看到孩子们做这些不安全的事情时,我们老师都很苦恼。后来,我想为什么不给孩子们上一节椅子的课,让孩子们尽情的去玩去探究,让他们既能释放他们的思维,又能让他们知道在什么地方、什么时候是不行玩椅子。
活动目标:
1.让幼儿探究在椅子上的平衡本领。
2.磨练幼儿的四肢协调,反应本领。
3.培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。
4.提高幼儿身体的协调本领,体验玩游戏的乐趣。
活动准备:
每人一把小椅子,地垫。
活动过程:
1、热身活动
师:小伙伴跟着老师一起用身体的每个部位来画圈圈吧!
(头、肩膀、手、腰、膝盖、脚等)
2、发展幼儿的平衡力。
游戏一:坐在椅子上练平衡
师:小伙伴们来练一下你们的反应本领,请举起你们的左手、右手、左脚、右脚、拍手、拍脚
游戏二:站在椅子上练平衡。
师:小伙伴我们站在椅子上抬起你的左脚、抬起你的右脚、身体向下压
游戏三:躺在椅子上练平衡。
师:小伙伴我们躺在椅子上用肚子贴在椅子上,打开你的手和脚,用两只手捉住你的脚踝
游戏四:站在椅子背后练平衡
师:小伙伴站在椅子后用小腹倚在椅背上,用双手撑在椅子上抬起脚保持平衡
3、加大难度,让幼儿探究在椅子上练平衡
师:小伙伴我们两个人一个椅子怎样才略保持平衡,
4、磨练幼儿的四肢协调
5、学习匍匐前进
师:小伙伴看这样怎么过去呢?练习匍匐前进
6、放松活动。
活动反思:
幼儿在上本节课的时候兴趣特别的高,特别是让孩子们从凳子上往下跳的时候,有几个女生还是有些胆小,在老师的一句鼓舞:“你可以的”,勇敢的跳下来了。在两人、三人、四人站在一个椅子上时,充分发挥孩子们的思维,效果比较明显,特别是体现了团结协作的精神。这节课实现了确定的成效。
大班体育《跑》教案篇3
设计思路
幼儿对玩沙有着浓厚的兴趣,每次在沙地里玩起来总是乐此不疲。于是我们便捉住这一幼儿感兴趣的课题,生成了此次系列探究活动。意在让幼儿在玩沙的过程中自然地了解沙的特性,通过自身自动探究,发现沙的很多有趣味味味的现象和更改,同时享受到成功的欢快、合作的温馨,而且获得丰富的生活经验。
活动目标
1.调动各种感官,运用对比的方法,感知沙子的特性。
2.通过玩沙活动激发探究的兴趣,体验探究的欢快。
3.了解沙和人类的关系,加强环保意识。
活动准备
1.各种玩沙工具以及辅佑襄助料子,各种筛子、干沙、湿沙、泥等。
2.各种颜色的沙子标本。
3.各种瓶子:塑料的
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