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七年级体育理论课;本节课内容:
;一、体育健康知识及初中体育课主要性;2、健康内涵;3、影响健康原因
?
环境原因营养原因
健康
?
生物原因心理原因行为和生活方式;4、体育运动和健康关联;初中体育课主要性;(2)培养学生健身锻炼,为终身体育打好基础。
体育教学中有诸多动作能伴随人一生,如:田径中中长跑项目;球类运动篮球、排球、乒乓球;健美操、武术、气功等都能够进行健身活动。通过学习正确运动技能和科学健身办法,为终身体育打下良好基础。
(3)培养学生健全心理。
通过组织教学比赛、游戏活动及考试、达标、运动会等活动,能够培养学生良好心理调控能力及心理稳定性和适应性。并向学生讲述健康人心理原则,对学生进行心理健康教育,使学生经常保持良好心理状态。
;(二)教会学生助人、求善、养德,培养学生坚韧不拔优秀品质需要。
(1)培养学生助人为乐品质。课上教师要求体质好学生帮助体质差学生完毕教学任务,培养为别人服务意愿和行为,使学生从小养成一个助人为乐崇高品德。
(2)培养学生善良正直品格。在体育教学中培养尊师敬长,爱护体弱者。教育学生做事公正,为人和蔼,言行一致,文明礼貌,不损人利己,不投机取巧,爱护公物。培养学生做新时期合格接班人。
;(3)培养学生合作精神。体育教学靠师生合作,靠学生之间合作,教育学生关怀集体,热爱集体,为集体争荣誉,教会同窗之间互相交往,尊重人,理解人,善于与同窗友好相处。让学生明白,只有生活在好合作集体中,才干创造出优秀成绩。
(4)培养学生含有坚强意志品质。体育课学习很苦很累,要求学生必须含有吃苦耐劳精神,必须具备不怕困难,勇往直前品质。教学中教育学生相应做事自己要坚持不懈,培养学生克服困难意志和毅力,教育学生对失败挫折有一定承受力,培养学生胜不骄、败不馁、顽强拼搏优良作风。
;(5)培养学生自我学习能力。体育教学主要是发挥学生主体???用,通过老师解说与示范,教会学生锻炼身体办法手段,培养学生具备良好自我学习能力,让学生逐步达到自我发展、自我完善目的
;二、学生体育课常规;
课堂中,教师应强调学生安全问题,学生应时刻注意,预防安全事故发生。
整堂课有要求场地,无特殊情况不得离开本场地,不然按旷课处理。
下课后教师应检查学生整理场地和归还或移送器材情况,以确保下节课教学正常进行。
课堂上表现优秀同窗能够加分.;三、本学期任务;谢谢同学们!
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